李新明
教学目的：1、了解《左传》写战争特点。
2、体会人物性格及语言的严密论辩力量和忠心。
3、重点虚词：无乃、其、之
重点实词：劳、远、东
重点句子：（略）
教学重点：人物语言内容理解
教学难点：人物性格把握
教学时数：1课时（在全文提示预习一节课上进行）
教学步骤：（一）《殽之战》内容概括复习提问
决策阶段[（①段）： ]
行军阶段[（②段： ）（③段： ）]
战争阶段[（④段： ）（⑤段： ）]
战后阶段[（⑥段： ）（⑦段： ）]
（二）导析第一段内容
1、朗读及初步理解
（1）范读 ①分成两场面；②两学生分别口译一场面。
（2）订正学生口译，弄通全段内容。
2、自读及重点字、词、句理解。
（1）虚词：无乃（ ）不可乎！其（ ）谁不知？
吾见师之（ ）出而不见其入也！
（2）实词：劳师以袭远（劳： 远： ）
秦师遂东（东： ）
（3）句式：①师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
②勤而无所，必有悖心
③尔何知？中寿，尔墓之木拱矣。
3、研读及思想内容把握
（1）蹇叔一共有几次说话？
（2）为本段选一小标题（ ）
①蹇叔哭师；②蹇叔谏袭郑；③蹇叔论战。
（3）蹇叔“谏袭郑”基本观点是什么？理由是什么？“哭秦师”中蹇叔有哪些预见？（用原句回答）
（4）两场面中表现了秦穆公和蹇叔怎样的性格？
蹇叔：
秦穆公：
（5）秦穆公为什么不听蹇叔的话？
4、全段内容概括与大语文引伸
①《左传》写战争有一个什么样突出特点？
②“殽之战”是一场什么性质的战争？
③仿此段写一段文字评论美国打击恐怖分子战争？
例文：武力打击恐怖活动，无乃不可乎？劳命伤财，伤及无辜；恐怖分子身藏暗处，敢死不要命；战争一升级，势必引起世人恐慌，世界动荡，其挑起世界大战，也不一定。况且美国四处国际警察充任，其发战争财狼子野心，谁人不知？恐怖活动着实可恨，但武力打击也决非唯一之举。何不坐下来依靠政治手段解决恐怖矛盾，还世人一个宁静的生活，给世界一方和平空间？
④作业：口译下面一段文字。
“冬，晋文公卒。庚辰，将殡于曲沃；出绛，柩有声如牛。卜偃使大夫拜，曰：‘君命大事，将有西师过轶我；击之，必大捷焉。’”
教者：李新明（高2002级3班
时间：2001.10.23
作者邮箱： lxm083@com.tom
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