南京不少名校校长从未像今年这样“窝火”：高考成绩公布后，南京又一次落在兄弟城市后面；在前两天的志愿填报现场，平时不错的考生看着到手的成绩，和家长们一起黯然落泪。今年一个明显的事实摆在面前：在考生人数增加的情况下，本科达线的考生下降到4700人，比去年反而减少600人。几乎集中了省内最好教育资源的南京，面对“高考之痛”再次降临，连日来，很多人都在反思。
都是选科惹的祸？
记者从金陵中学、南师附中等名校了解到，今年大多数学生高考选考科目是物理和化学，很多平时成绩不错的学生仅过二本线。老师们反映，在各科统一划线下，今年这一科目组合是最吃亏的。于是，选科和统一划线录取被家长和考生当作成绩低的缘由。
不过一些老师承认，选科只是将南京这两年高考成绩不理想暴露得更厉害了，而真正的原因很多，因为兄弟城市也有差不多比例的考生选考物理和化学，人家能够考好并不是选科所能解释的。
推行素质教育就考不好？
在采访中，记者听到了校长们这样一种声音，今年高考着重考察考生的基础知识和基本能力，而南京很多名校推行素质教育，考生知识面宽，考起来吃亏；很多兄弟城市的学校高一就补课，而南京则极少出现补课现象。一位姓马的家长也说：“儿子在金陵中学读书，几个初中成绩原本不如他的同学到乡下两年，成绩就超过了他。我跟学校反映，可学校要么责怪家长没配合好，要么指责乡下搞应试教育。”他反问说，学校不重视考试，要是孩子连大学都考不上，发挥潜力都没有机会，这怎能拿素质教育来搪塞？
记者也了解到，同样在推行素质教育的苏锡常地区，今年高考成绩保持了往年的稳定，整体成绩也比较理想。南京某中学一名老教师说，推行素质教育本身就强调基础知识和基本能力的培养，如果说因为进行素质教育而导致高考不力，那是说不过去的。
一流考生被保送的太多？
对于南京高考遭遇的困境，有关人士分析说：“南京高考没考好是应该进行一些讨论，让各个中学的校长有所警醒。但这个问题还应考虑南京保送生多这一因素，好多一流的学生被保送到名牌大学去了，不参加高考。”
对此，泰州某中学的一位校长认为这种说法站不住脚。他说：“南京保送生数量最多的学校是南外。而其他学校，南京和外地比例都是一样，省重点中学保送比例5%%，一般高中2%%左右。保送生还有一种，就是参加比赛获奖的，这类学生在南通、泰州同样不少，这些地方成绩照样突出。所以，要从其他方面找原因才能解决问题。”
家教凸显管理漏洞
对南京高考不如兄弟城市，家长、教师和校长有着各自的解释，但有一点却非常一致，那就是教师忙家教。有的教师为了家教赚钱，想了不少歪点子，一时间名校名师家教生源络绎不绝，为把孩子送来，家长往往四处托人；而一些普通学校的老师为招生源，甚至在课堂上卖关子，暗示学生有些内容只有在家教中才会细讲，逼迫学生去上家教。
南通一位名校校长说：“我有两个弟子，在南通教了15年没带过家教。前两年一个到金陵中学，一个到南京一中。其中一个说他家教做大了，带了80个学生，我奇怪他哪有时间，他说在南京做老师比以前轻松多了，上课不用讲多难的。这说明南京的学校管理存在问题。”
教育者需要转变观念
他山之石，可以攻玉。外地校长的看法或许对南京有不少启示。在今年高考中，姜堰中学一共600多名考生参加高考，不仅考出了一个全省第一，全校600分以上的考生还达到286人。该校校长刁承才说：“南京高考考不过外地，家长很心急。我的看法是南京的校长、老师要改变观念，不能以为乡下高中考得好是应试教育搞出来的，而对自身没考好感到不以为然。这是不对的，作为校长、老师，要从家长的角度来考虑，如果是自己孩子参加高考，我们还能这样无动于衷吗？”
启东中学原校长唐玉英认为，南京的老师应该重视高考、研究高考，高考与素质教育并不是水火不容。“外地老师把高考视为荣誉，带的学生没考好，觉得对不起家长和校长，因此，带学生每天6点起床，晚上12点睡觉。南京则很少见到这样的情景。”
众多校长和老师认为，高考没考好，不能光从高中找原因，不能光看高中三年，还要看6年，甚至看小学，看12年，“一个地区的高考反映了这个地区的基础教育是否扎实，教育是一个系统工程，教育部门可以进行一些调研，这样才能作出正确的决策。”
编辑:陈志宏 来源:扬子晚报 作者:于英杰
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