也说高考满分作文(教师中心稿)

发布时间:2016-3-1 编辑:互联网 手机版

魏 荣

一篇高考满分作文报纸刊登后被认为是抄袭作文,一时间各报刊纷纷转载,各界各色人物纷纷评

说,有人并从此现象看出了教育的功利实质,看到这些,心中有一种莫名的忧虑与沉重

作为一个一线语文教师,我深谙一个学生十二年寒窗苦读的艰辛,在一张考卷定终身的考场之上,对占据了语文半壁江山的作文,写什么,怎么写,学生是如履薄冰,慎之又慎。作文审题的失误就是语文考试的失误,而一门主课的失误就意味着满盘皆输。考场上,学生审作文题是一个字一个字审的。如果不是拿自己的前途命运开玩笑,哪一个考生敢在高考试卷上原封不动的照搬照抄别人发表的文章?而自己读过的、并且能大段背诵的一篇微型小说正好符合高考作文的话题和要求,拿过这个旧瓶子装进自己的新酒,这是该另当别论的,这叫借鉴构思而不是抄袭。

作为一个有高考评卷经历的教师,我深谙高考评卷的各种规则。“审题决定一篇作文的生死”是真理。虽然高考作文语言好的得高分,但它必须符合当年作文的题目要求,背一篇好文章照搬在考卷上,那叫“宿构”,只能得四等作文0--10分。印象最深的是,有一年高考作文是两幅漫画,问考生更喜欢那一幅漫画。结果就有不少学生写的是这两幅以外的另外一幅,当时就是按“宿构”0分打的。

另外,高考满分作文也是非常少的,改卷老师打满分作文也是慎之又慎,有些老师看到好作文,宁愿打五十六、七分的保险分,也不打满分,因为还要经过几个人的审查,特别是满分和低分作文。所以,把不是真正的好作文打了满分,甚至把一篇纯粹的抄袭、不符合题意的作文打满分,在高考评卷中几乎是不可能的。

当然,我也不是替改卷老师没有看出是“抄袭”打掩护,天下文章太多太多,用汗牛充栋、恒河沙数来形容也不为过,一个市级刊物上的一篇微型小说改卷老师没有看过,实在是太正常了。再说,那篇微型小说简直就是高中课本上美国作家欧.亨利的短篇小说《警察和赞美诗》的雏形,学生仿照名篇的形式来写高考作文,完全可以理解。

当然,我们也不排除这个学生就是把自己“宿构”的这篇微型小说照搬到了高考试卷上,这篇小说又正好符合今年的高考题目要求,得了满分,这只能是几十万分之一的偶然,从中自然也难看出什么教育的实质来。

 虽然现在的高中作文教学制度及现行高考作文命题制度、阅卷模式还存在这样那样的问题,虽然满分作文会挑出这样或那样的瑕疵,但在短短150分钟时间里,考生在完成语言知识、文言文阅读、古诗鉴赏、名句默写、语言表达、现代文阅读等25道难度非浅、阅读量达7000-8000字的题目后,在剩余大约60分钟左右时间里,“克隆”这样一篇文章,还是很难得的。一位西方评论家说过,徒手从金字塔上挖下一块砖,并不比从杰作中抽取某个单词更困难。这位作文满分学生硬是把这篇微型小说原来的“眼”挖去,点上高考话题作文的“睛”,如果不是学生中的写作高手,还实在不容易做到。

我的忧虑在于:高考成绩马上就要出来了,对经历了高考的艰辛,高考的煎熬的学生多一点理解,多一点宽容,给一点鼓励,给一点赞扬,不也行吗?他们虽然是国家的未来和希望,但,现在他们毕竟还是孩子。

附:

重庆高考作文题

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)   

一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000米的高度,他体力不支,停了下来。后来当他讲起这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再攀一点高度,再咬紧一下牙关!     “不。我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。   

在这则材料中,登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中,自我认识与他人期望有时一致,有时不一致。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题,写一篇文章。   

附:

满分作文

 我是一只想死的“老鼠”

 这些天,我一直为自己该怎样死而焦虑不安,我的身体极度不适,但我没上医院,因为前几年有位算命先生告诉过我,我命绝今年,如果挨过了今年,还有几百个日日夜夜。

  经过深思熟虑,我还是选择上街让人打死。

这些年,我愧对人类,把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡,我有十几幢别墅,而且每一个都养着“小蜜”,我怕光,更不敢走在大街上,“老鼠上街,人人喊打”嘛,我现在终于认识到自己的错误,就让我的死来向人们陪罪吧!也许后来“鼠”作个惩戒。

一个小时、两个小时过去了,可是没有人喊打,连看都没人看我一眼,我慢慢地走着,等待着死亡的降临。

我挡住了一个花枝招展的小姐,我想让他大喊大叫,让那些“英雄救美”的人把我打死,我搂着她的腰说:“我要非礼你!”

那位小姐不但没有喊,还报我一个媚眼说:“看你这派头,不是大款就是大官,我傍你。” 往日听起来的甜蜜的话,今日听起来如此的刺耳,我丢开她,抱头鼠窜,我想这就是她期望的吧!

我跑远了,她还在不停地问“电话多少”……

对面向我走来一位老太婆,我想她年龄大,社会阅历丰富,一定能认出我是一只“老鼠”。

可是她与我平静的擦肩而过,我忙抓住她的袖子说:“难道你认不出我是只老鼠吗?”

你是“老鼠”与我有什么关系?现在街上贼眉鼠眼的人多着呢!别烦我,我还要去买菜。她袖子一甩,像年轻了许多似析,飞一般地走了。

 怪哉!怪哉!是我的认识错了呢,还是他们另有期望?

突然,我眼睛一亮,对!警察有枪,像花生米那样,只要一飞过来就行了。

我来到一个警察面前说:“警察同志,我是一只‘老鼠’,你用枪把我打死吧!”

那警察见了我,“啪”的一声就立正了,“局长好!”

“我不是局长,我是老鼠。”

“你是局长,两年前你还同我们王局一起吃饭。”

 “你们王局也是只老鼠。”

“你们怎么是老鼠呢?你们是老鼠,那我们就是老鼠的儿子、孙子,以后请你在王局那里多替我说说话,我的名字叫‘向上官’,电话5188。”

 我慢慢走在大街上,心里乱到了极点,这个社会是怎么了?怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢?

我仰天长叹:“谁来杀死我这只想死的老鼠。”

附:

满分作文点评;

构思新颖,视角独特,文章采用童话的形式,以老鼠为“自我认识”的主体,显示了人们期望的错位,讽刺了人们是非颠倒,将反常视为正常的麻木心态和不良世风,立意深刻,

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