江西省清江中学 李弗不
虽然白话文在今天的语言里占了绝对的量，但各类时文或报章总有人，写着写着，就蹦出一些冷僻、生硬，令人丈二和尚摸不着头脑的古语文言。特别是作家、名人的偶然所为，更带得一些文学青年，尤其是中学生依葫芦画瓢。当然，如果“瓢”画得生动、形象那也值得肯定。问题是这些“瓢”画得蹩脚、难看，令人哑然酸涩，甚至“反胃”。如：
人教版《语文高二册教参》59页介绍钱钟书的文章里有句：“《管锥编》对《诗经》《易经》《老子》……做了许多富有创见的赓扬。”“赓扬”是什么意思呢？真是不懂，连猜都猜不出。原来，“赓”读（gēng），是“继续、连续”之意。
“2002年，众多朋友为他祝五十大寿，我曾以诗祝嘏。”（《往事纷纷到目前》，《人民日报华东版》2002年2月14日8版）“嘏”念g或ji，是“福”的意思。如果把“祝嘏”换成“祝福”，不但通俗易懂，而且明白晓畅。
翻早一点的资料，得一条：《文汇报》1980年3月21日2版上，曾有一则报道美国留学生魏莉莉演出京剧《贵妃醉酒》的消息，该报用了一条颇为“新奇”的标题--《美国学生演贵妃 神态逼真醉“氍毹”》。一般的读者根本读不出这俩字，更不要说知其意思了。查字典得知“氍毹”念（qú shū），意思是毛织的地毯，旧时演戏多用来铺在地上，以此代表舞台。如此冷僻的古语真是令人费解。而有的报纸，同样报道此事，却采用了截然不同的文题《京剧舞台上的“洋贵妃”》。这个标题里的“洋”与“杨”谐音，不但通俗易懂，而且新颖别致，妙趣横生。
有些同学就跟时髦，也酷爱古语，但又好而不精，甚至词义也不甚理解，因而时有误用之嫌。如有个同学写一老人：“老爷爷梳理好已经睨见银丝的头发……”。句中的“睨（nì）”是“斜着眼睛看”的意思。试问：有几丝银发难道非得斜着眼才能看见吗？如果改成“老爷爷梳理好略见银丝的头发”岂不是一样能将文意表达清楚吗？再如，有个同学写《后生可畏》一文，这样写道：“后生可畏，青少年同志们，我们共勉旃！共勉旃！”你看后文，文白相间，都用了十分冷僻的文言助词“旃”。这同文体与内容又是多么地不协调！一般人读到这个“旃”字，非得放下文章，查查字典，才知其意不可。“旃”念（zhān），是“之焉”的合音。“勉旃”即为“勉励”意。“勉励”意思多么清楚，何必要把个早已过时的冷僻字，翻出来呢？是不是有卖弄之嫌？
此外，还有不少文言词语，如“梼昧、褦襶、关捩、穰穰、佻僆、詈声、轇轕、饾饤、斫丧”等等，有些同学也喜欢用，这就给阅读理解带来了不少的困难。
像鲁迅先生那样，善用一些富有表现力和冲击力的妥帖佳词，是完全可以的，也是必要的。但故作高深、耸人听闻、炫耀卖弄、搜索枯肠地选用些古怪、生僻的字眼来连词缀句，那就大可不必了。
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