岳送军
初中语文教材中涉及古典诗歌五十余首，在中考复习阶段，加深理解，强化记忆是诗歌复习的首要任务，为此我组织学生对全部五十余首诗词进行了分类整理，取得了良好的复习效果。
一：赠别
古人在送别亲人朋友时的抒怀之作，多抒发自己的离情别绪或对对方的劝勉之意。有--
《送杜少府之任蜀州》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《左迁蓝关示侄孙湘》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
二：思人
古人抒发对亲人朋友思念之情的诗作。有--
《夜雨寄北》《水调歌头 明月几时有》《醉花阴》《无题》《梦江南》《浣溪纱（晏殊）》
三：山水田园
诗作多描绘农村秀丽风光或山水美景和农村恬淡生活，寄托诗人对贴近自然的田园生活的向往之情。有--
《归园田居》《过故人庄》《钱塘胡春行》《书湖阴先生壁》《游山西村》《西江月》《清平乐 村居》《饮酒》《汉江临眺》《题破山寺后禅院》
四 ：边塞生活
多描写将士戍边、战斗生活的艰苦和边地特有的奇异风光。有--
《使至塞上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守行》《渔家傲》
五： 爱国
《春望》《过零丁洋》《别云间》《南园》《十一月四日风雨大作》
六： 怀乡羁旅
抒写飘零异地的游子思乡之情。有--
《次北固山下》《黄鹤楼》《渡蓟门送别》《天净沙 秋思》
七：怀古咏史
通过凭吊古迹，追忆历史来阐发个人议论。有--
《赤壁》《山坡羊 潼 关怀古》
八： 壮志抒怀
表达诗人奋发向上的精神和豁达乐观的人生态度，或不畏艰辛对前途充满信心的豪情壮志。有--
《秋词》《登飞来峰》《望岳》《观沧海》《江城子》《龟虽寿》《浣溪沙 （苏轼）》《行路难》《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》《己亥杂诗》
九： 民情疾苦
表达诗人对劳动人民痛苦生活的深切同情。有--
《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《观刈麦》
十 其它
内容涉及游赏、酬赠、讽喻、干谒（乞仕）亡国衰思等。有--
《如梦令》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《泊秦淮》《望洞庭湖赠张丞相》《相见欢》《观书有感》《论诗》
在整个复习过程中，学生通过以上亲自分类整理，不仅使所学知识融会贯通，形成体系，而且学生在钻研和争论（分类意见有时不尽统一）的过程中自觉不自觉地提高了学习兴趣和主动性。另一方面，也有利于对学生研究性学习方法的培养。鉴于此，所以比传统的复习方法效果要好。
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