王书存
教学目标：
1、 引导学生说真话，抒真情
2、 引导学生多读优秀的文学文学作品
3、 理解景物描写在作文中的重要作用
教学内容及过程：
一、 问题导入：同学们！在你们的成长过程中，有没有什么事情让你笑过？有没有什么事情让你哭过？有没有什么事情让你感动？有没有什么事情让你尴尬？有没有做过什么上你自豪的事情？有没有做过什么让你后悔的事情？
二、 学生稍作准备，教师指名学生发言。
三、 板书作文题目：那一次，我-----------
要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语
2、要说真话，抒真情
3、语句通顺，选材围绕中心，字数不少于500字
四、 教师读两三篇开头含有景物描写的范文，要求学生说出范文好在哪里。
教师重点明确：开头的景物描写渲染了人物感情，大增加了文章的文学色彩
如一个学生的《那一次我真感动》开头：每当下雪的时候，我望着那纷纷扬扬的雪花，不禁回想起那个冬天。那天下着雪，我的姐姐真让我感动。
下面就写了他的姐姐冒着雪花送他上医院的故事。这里的景物描写以雪花的洁白无瑕，烘托人物心灵的美好，纯洁。
五 、学生作文，教师巡回指导
作者邮箱： wsc12345123@163.com
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