【尝试练习】
1、 在空白处填写适当的诗词名句：
四季是平凡的，但“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春是美的，
“ ”的夏也是美的，
“ ”的秋又何尝不美？
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬更是美不可言。
2、 你知道的让作文文采飞扬的方法有哪些？
【学习目标】
1、 借助比喻、排比等修辞方法增添文采。
2、 引用、化用名言诗句彰显文学底蕴。
【自学引导】
一、赏析下列语段，指出运用的修辞手法和作用。
1、 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。
春天像健壮的青年，有铁一样的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
答： 。
2、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这是朴素的美；“曲径通幽处，禅房花木深”，这是幽静的美；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是高洁的美；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是奉献的美。
答： 。
二、仿照例句，用比喻、排比、引用、化用等手法完成下列句子，使其具有文采。
1、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐；
春天是 ， ；
春天是 ， 。
2、我向往“采菊东篱下”的那种悠闲；
我喜欢 ；
我心仪 ；
我追求 。
【课堂训练】
修改、扩写下面同学写的一段话，让其充满文采。
我喜欢书，溺爱书。
书能给人知识，给人启迪。书就像一条潺潺的小溪，能洗涤人们的心灵。
我从书中知道了什么是美，受到了熏陶。
改写：
【课堂检测】
请运用这节课所学的修辞方法，写一段充满文采的描绘秋天的文字。
要求：1、比喻、排比、引用、化用的修辞方法最少用两种。
2、50字左右。
3、时间：5分钟。
【课后作业】
运用所学作文技巧修改上次作文《我的良师益友》，使你的文章文采飞扬。
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