怎样搜集资料(人教版八年级必修) 教案教学设计

发布时间:2016-6-20 编辑:互联网 手机版

 【教学目标】

1.知识与能力

掌握搜集资料的方法。

2.过程与方法

选择搜集主题,清理过程,整会材料。

3.情感与价值观

感受我国民俗特色

【重点、难点】

选择搜集主题,清理过程,整会材料。

【教法、学法】

1.搜集法。

2.选择法。

3.整会材料。

【课时安排】

七课时。

【教学过程】

一、活动准备

1.教师介绍图书馆查找资料的方法,印发资料《人类的知识宝库-图书馆》和《找书的金钥匙-书目》。学习使用索引、书目、工具书及身边已有的资料如地理、历史教材和以前摘录整理的资料。

2.教师介绍实地考察和采访。强调实地考察的纪律和方法,采访的要求。实地考察一定要有组织有准备,目标明确,针对性强,有专人负责。采访要列好提纲,提纲包括以下内容:采访目的,采访对象、采访时间、采访场合、采访内容(要列一个清单),要认真做好采访记录。记录的内容包括:文字记录、声音记录、画面记录。采访时要注意礼节。做到诚实、虚心、以礼待人。采访语言要简明、连贯、得体。

3.介绍网络搜索常识。(信息技术课已有详细介绍)

常用的搜索引擎有:http://www.baidu.com、http://www.google.com、http://www.3721.com等。

要注意文明上网。

二、活动安排

先确定总的主题是“节日”,下设几个子题:节日名称、民间歌谣、各地特色、历史文化、其他,学生根据各自兴趣爱好,自由分组,分组后老师再深入指导,确定负责人,组员分工合作,按部就班地去搜集资料。

三、成果要求

1.实地考察采访的同学要拍照,把所拍照片,分门别类,配上简单的文字说明,编辑成《节日是什么》,在班级展览。

2.搜集民间歌谣的同学,按主题分类整理,将歌词整理编辑成《节日歌》。

3.搜集文化历史的同学整理后由负责人编辑成《节日文化》。

4.搜集各地特色的同学为自己了解到的产品写一篇说明文章,向中外游人推介。让大家了解,并将说明书整理编辑成《各地的节日》。

四、课堂交流

五、课后总结收获经验

教学后记

学生的能力很强,搜集资料丰富,但编辑能力还不理想,要进一步加强。

   

[怎样搜集资料(人教版八年级必修) 教案教学设计]相关文章:

1.人教版必修三《劝学》教案

2.人教版高一必修《故都的秋》教案

3.人教版高中数学必修5教案

4.人教版高一必修《荆轲刺秦王》教案

5.人教版高一英语必修一教案

6.人教版八年级阿长与《山海经》教案

7.八年级人教版《蜡烛》教案

8.人教版八年级物理教案

9.人教版必修四数学课件

10.人教版必修五英语课件