站在精神家园的门口【重点名校教师写湖北高考作文】
张慕元【武汉二中】
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。春色满园关不住，一枝红杏出墙来……拥一方这样的家园，该是多么美妙的乐事呀！尤其是，在我们的心灵深处有这样一处精神的家园，我们心灵就会有一处荫庇、滋养的绿洲，心灵之花就能沐浴在真善美的春风朝露中鲜艳绽放。
然而，灯红酒绿，光怪陆离，各种物质的诱惑，使现代人疲于奔波，甚至丢到自我，出卖灵魂，随波逐流。还有多少人愿意去开垦、浇灌一块精神的家园呢？虽然内心深处对美好的精神家园心向往之，然而，站到精神家园的门口，我们往往是窥而不入，慕而远之……
徘徊在精神家园的门口，进，还是不进？这是一个沉重的问题。
但无论如何，只要我们站在精神家园的门口，眺望那里的姹紫嫣红，我们都可以发现，拥有一个精神家园的人是多么幸福--
拥有了精神家园，就会拥有一份淡定与富足。颜回曾是孔子的学生，生活清贫（一箪食，一瓢饮），住在贫民窟里（在陋巷），却能超然物外，自得其乐（人不堪其忧，回也不改其乐）。连孔子都称赞他“贤哉，回也”。颜回无疑是拥有精神家园的圣贤，他从中汲取不竭的力量源泉，造就了他淡泊超脱的丰富的精神世界。可以说，精神家园是让人心灵充实洒脱基石，是人自信自足的精神源泉。石油大亨洛克菲勒前半生疯狂追逐财富，为富不仁，却倍感空虚；后半生幡然醒悟，热衷慈善事业，迟来的精神家园带给他尊严和无尽欢愉，他陶醉于美好的事业与人们的赞誉之中。物质生活清贫的歌手丛飞；蹬三轮车的老人白芳礼……在世人都甘愿让自己的精神家园荒芜的时代，他们却愿营造一块心灵的圣地，谁能够说他们不是精神的富翁呢？今天，在悬崖之村播种文明曙光的广西教师李桂林、陆建芬夫妇，不也是精神家园的幸福的园丁吗？
站在精神家园的门口，我们还可以发现，拥有这样的乐园，就是拥有了一份信念与执著。
古往今来，有多少仁人志士不随流俗，用高洁的人生信念来守望一方圣洁的精神家园，他们因此而坚贞不渝，顽强执着，不怕历史的风吹雨打，始终让精神家园在历史的天空散发出永恒芬芳。屈原在“众人皆醉而我独醒”的世道上，虽九死而不悔。范仲淹即使是被贬到荒郊野岭，也“不以物喜，不以己悲”，更心系天下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。美国作家梭罗的《瓦尔登湖》曾让多少人为之心驰神往啊。然而又有多少人能像他那样以一名哈佛高材生的身份，远离尘嚣，凭着一把斧头，就敢闯进世外桃源，去开垦一块精神的家园呢？精神家园里有信念的砺刀石；也有顽强人格的冶炼炉。
拥有精神家园，更能让人拥有美好的人格和良知。抗“非典”的英雄钟南山院士，身为医生时，却不遗余力大揭医疗黑幕。他当选为人大代表后，又炮轰“八分钟歌功颂德，只剩两分钟谈国计民生”的不正常的会风。这种超常的正直与勇气自何而来？无疑源自他坚守的精神家园。还有勇揭“三农问题”的李昌平；甘于到贫困山区支教的研究生徐本禹；用一生时光来照顾残疾女友的苏州好人韩惠民……每一年的感动中国人物，他们无一不是拥有美好精神家园的，他们都活出了一个真实的有意义的自我，也给社会带来了光明，让人赞叹，高山仰止。
美好的精神家园，即使我们只是站在她的门口窥探，也能为之怦然心动。因为那里总是四季如春，明媚迷人，那里一直就是我们心灵神往的栖息地，是我们精神的洗礼之园，也是我们在人生道路上挺立直行的力量源泉。
站在精神家园的门口，进还是不进，这本不该成为一个问题，我们还忍心让灵魂枯萎，让精神撂荒吗？彷徨就是怯懦，退缩就是愚昧。只要果断地走进去，我们的人生就会迎来“柳暗花明又一村”的新天地。
写作感言：
“站在 的门口”，这个半命题作文既好写又难写。好写是选择熟悉的生活，选择一般立意即可写好。比如“站在家（学校）的门口”“站在青春（未来）的门口”可以写出自己的真情实感。积累丰富，善于联想的人，还可写“站在文学（音乐、诗词……）的门口”，也好展示个人的积累与感悟。故写记叙文、散文的很多。要出新意、深意则有难度。
能否写议论文呢？当然可以。平淡一点的立意，可以写“站在困难（坎坷）的门口”，谈面对困难的正确态度。如果能关注社会现实，写出时代气息的作品，可以写“站在希望（机遇、理想）的门口”，鼓励人们不要被金融风暴吓倒，敢于去找机遇，迎希望，这样的作文更有一种胸怀天下的气魄。更高一点的立意是直面现实，写出切中时弊，给人们以深刻启迪的作文，如“站在精神家园的门口”，倡导人们重建精神世界。立意则更为高远，不停留在“小我”的局狭之中。
法国的高考作文几乎都是让学生谈社会现象、人生哲理的思考，必写自己的理性思考和见解。只能写议论文。美国、英国也类似。与中国偏重于感性不同，西方以哲学、人生的思辨为主。故西方国家的大学生、研究生的写科研论文，从事研究的能力普遍强于中国学生。
例如，雅思2009年1月作文题目：1、有人相信，对于个人来说，技术条件扩大了穷人与富人的差距；而另外一些人则认为效果相反。请讨论这些观点，并提出你的看法。
法国2009年高考作文题目：1期盼得到不可能的事情是否荒谬？2.从交换中我们得到什么？3.技术进步是否改变人类？
--摘自《语文学习》09、7.8孙绍振文
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