四、对话形式
通过对话可以更好地表现出一个人的性格特点，使形式显得自由灵活，内容显得丰富多彩。对话的方式有采访问答、面对面交谈、打电话交谈、网上交谈等。如2000年河北省的中考作文题：以“压力”为话题作文。我们就可以利用对话的长处拟题。如题目可以拟为《关于压力的对话》，内容可写自己的学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心里教育专家。通过一问一答的形式得出现代中学生“减负”后压力为什么还很大。家庭、社会应高度重视及任何正确引导。这样写内容具体、思路清晰、主题明确、形式新颖，比一味地抒发不满情绪要好得多！
五、消息、通讯、采访稿
人教版初中语文教材第三册有两个单元的作文练习，要求学生学会写消息、通讯。消息、通讯在当今信息时代显得非常重要，同学们应掌握二者的特点和写法，充分利用其优势作文。如《作文指导报》初中版第17期第6版刊登的《唐僧专访》，就利用了采访问答的形式，将神话人物唐僧与当今社会的不良风气巧妙结合，使内容显得真实可信，诙谐幽默。又如2001年上海市的中考作文《人间自有真情在》、以及云南省的中考作文《关注----》等题目最适合写成消息、通讯、采访稿的形式，定能增强感染力。
六、戏剧小品
写戏剧、小品要求有集中尖锐的矛盾冲突，通过人物在特定的时间和空间里的语言、动作的刻画来表现其性格特点。戏剧小品的形式在中考作文中出现较少，多写短剧，集中一二个场面重点刻画。人物塑造不求多，但求鲜活生动。如2001年苏州市的中考作文《孩子的世界》，就写成戏剧小品的形式，可集中写三四个孩子关于某问题的争论，或是在资助贫困学生时发生的争执等等，来表现他们的人生观和价值观。同学们在平时练习中可将课文改写成短剧或小品，如改写《小桔灯》、《背影》、《我的叔叔于勒》等等，这样在中考时以此形式作文，就胸有成竹，写出优秀的作文来。
七、故事新编
许多小小说往往采用故事新编这种形式，以诙谐幽默的语言表现深刻的主题。这种形式往往以某一历史人物或事件（或神话人物）为依托，融入人们的生活情况，间接反映人们的生活。多数具有辛辣的讽刺意味，让读者在笑声中受到教育或启迪。如《八戒炒股》、《宋江下山》等等文章，读来妙趣横生。
总之，形式多种多样，在此只列举了七种，希望同学们在学习中能举一反三，触类旁通，创造出更多更好的形式来。但是再新颖的形式若没有好的内容作基础也是不行的。因此，同学们在平时的写作中要注意夯实基础，多下“诗外”功夫，在此基础上再进行外表“包装”，才不致于“金玉其外，败絮其中”。
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