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发布时间:2016-12-4 编辑:互联网 手机版

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发几瑁

自由设计26

放飞灵动的文字

【设计思路】

本设计旨在充分挖掘地区资源,激发学生关注生活,关注自然的意识;引导学生从生活中寻找素材,在活动中作文;培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

【实施过程】

一、引领关注,激发兴趣

1.看:看一段黄海今日风貌录像。

2.说:引导学生说几个与海有关的故事。

3.启:激发兴趣,宣布创设“海洋频道”栏目。

二、观摩录像,建立小组

1.指导学生观看江苏卫视的“地球探索”、中央电视台的“走进自然”等节目录像,班级建立四个栏目组。

2.教师参与各小组讨论栏目设置及成员分工。栏目主要有:海洋新闻、海洋奥秘、海洋生物、走进渔家等。成员分工主要有:采访组、资料组、播出组。

3.每周一为“海洋频道”播出时间,四个栏目组每月轮流播出一次。

三、实地考察,积累素材

1.采访组。

形式:拍摄黄海照片,采访渔业专家、老渔民等。

内容:通过采访录音、数据资料介绍海洋资源状况、海洋生物、渔业生产场景等。

2.资料组。

形式:搜集有关黄海资料。

内容:海洋生物、海洋资源分布等(图片、录像、表格等资料)。

3.播出组。

根据栏目设置,整理材料,组织排练,由导演安排播出方式,包括天气预报、插播公益广告等。

四、按时播出,组织评比

现摘录部分活动现场:

活动一:焦点访谈

主持人:当前,我镇海洋资源面临枯竭的严峻形势。请问专家,您认为,我镇渔业发展的出路在哪里?

嘉宾(镇渔业办公室专家):我镇的渔业资源的确面临枯竭的严峻形势,这是长期滥捕捞造成的恶果,今后我镇将进一步采取措施,一方面保护现有的渔业资源,一方面引导渔民发展养殖业……

活动二:走进渔家

展示一组图片(包括渔民住宅、渔民文化娱乐、渔民生产等图片)。

配音:这是一组反映我镇渔民生活的照片。改革开放以来,我镇渔业蓬勃发展,渔民生活有了翻天覆地的变化,据镇财政所不完全统计,2002年我镇居民人均收入已达1.3万元……

活动三:滩涂风光

播放黄海滩涂录像。

画外音:相传在远古时代,炎帝的小女儿女娃去海边游玩,不幸跌到海里淹死了。女娃死后变成了一只鸟儿,就是精卫鸟。精卫鸟因为东海会淹死人,就发誓要填平它。于是,不管春夏秋冬,酷暑严寒,刮风下雨,精卫鸟每天都衔了西山的小树枝、小石块,丢到大海里。于是陆地向东迁移,这就形成了现在的广阔滩涂……

活动四:公益广告

画面:千舟竞发,出海捕捞鳗鱼苗。

画外音:为了我们的明天,请关爱我们的“母亲”--黄海。

为了将四个栏目组的新闻写作手段和节目制作播出水平评出高下,还须选出10名评委(学生评委6人,教师评委4人)。节目播出时,请评委们对学生的节目打分,并举行“海洋之星”杯评选,评出“最佳主持人”、“最佳编辑”、“最佳导演”、“最佳栏目”、“最佳创意”等奖项。

五、悉心指导,自由写作

在“海洋频道”播出过程中,学生在老师的指导下,已写出了不少好的习作,包括调查报告、编辑手记、节目配音、公益广告等,可以说整个活动的过程就是学生作文的过程。

节目播出后,教师还可以引导学生写观后感,写节目评论,写导演日记,写滩涂风光等。

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