课题： 绿色蝈蝈
主备人：牛培峰 审核人： 李丽 康颖 敖霞 课型：讲读
课时安排：2课时 集备时间 教学时间: 2010年11月
班级: 姓名:
[学习目标]：
1.体会文中生动传神的语言。
2.学习法布儿的探索精神和观察方法
导学展示 (第二环节)
一、导入：猜猜看
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将（蜘蛛）
长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。 （蜈蚣）
白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头（萤火虫）
小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身（蚊子）
二、明确目标，自主学习
1、带着下面的问题，自由朗读课文。
1、绿色蝈蝈外表有哪些特征?
2、绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了哪个方面的习性？
3、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？
三、交流展示
1、漂亮、嫩绿、身材优美、苗条匀称
2、叫声：喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和（与蝉、四野蛙声以及其他虫鸣作比较）
食性：水果、肉类、青草，尤爱捕蝉（与螽斯、鹰、螳螂作比较）
3、蝈蝈称呼的变化：夜间捕蝉的蝈蝈--狂热的狩猎者
入夜鸣唱的蝈蝈--夜晚的艺术家
入笼喂养的蝈蝈--我笼里的囚犯
饱餐蝉肉的蝈蝈--蝉的屠夫
作用：行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象
四、研读赏析：
1、“我喜欢 （文中的词语、句子或者段落），因为 。”
2、作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什么方法（说明方法与修辞手法）？说说这样写的好处。
五、质疑小结
六、课后巩固：
邬佳牛
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10.人教版匆匆教案设计