《稻草人》教学设计

教学目标:

1,让学生了解叶圣陶及他的一些童话作品.

2,在有感情地朗读这篇童话作品时,了解稻草人在田里所看到的几件事,感受稻草人急别人所急,但又无能为力的思想.

3,能简要复述稻草人看到的几件事.

教学过程:

一,借助插图,简介叶圣陶及他的童话作品.

二,揭示课题

1,板书课题:稻草人

2,出示稻草人插图,让学生感知稻草人的外貌.

三,整体感知

1,指名读课文,检查预习要求:读准字音,不读破句.

2,快速读课文,思考:课文讲到稻草人看到了三件事,是哪三件事呢 简要说说这三件事的内容.

四,重点讲解第一个故事:

1,当稻草人看到饱满的稻穗时,它想到了什么

2,自读稻草人的心理活动的句子.

3,当小蛾来到田里时,思考:稻草人是怎样想的,怎样做的

4,交流:当老妇人离开稻田时,稻草人又是怎样想的呢

5,小结第一个故事:从这个故事中可以知道稻草人的一个特点,那就是稻草人做事非常尽职尽则.

6,简要说说第一个故事的内容.

五,以第一个故事为标准,略讲第二,第三个故事

思考,交流稻草人看到的事情及想到的内容.让同学们读一读.

六,概括出稻草人的特点及品质.

拓展:现实生活中,有哪一类人象稻草人

作业:续写稻草人的故事.(抓住稻草人的特点,它所看到的,想到的去写。

[《稻草人》教学设计]相关文章：

1.稻草人读后感精选范文

2.关于稻草人的读后感

3.稻草人文章读后感

4.稻草人的文章读后感

5.叶圣陶稻草人读后感悟

6.稻草人读后感9篇

7.稻草人的好句好段摘抄

8.《稻草人》的读后感

9.稻草人读后感悟

10.有关稻草人的读后感模板