晚自习下了，瞬间，热闹和活跃代替了街道的宁静和寂寞。马路上，孩子们或三五成群结伴而行，或骑着自行车飕飕的蹿到前方。空气中自下而上弥漫着悦耳的自行车铃声，孩子们饱含激情和能量的欢笑声，吵嚷声。路灯仿佛也被从睡梦中吵醒，无精打采的睒着慵懒的眼睛。
她独自缓缓的走在马路边上。夜凉如水，那弯弯的月牙斜在西边天际，在黝黑的夜幕中显得分外明亮分外亲切，仿佛在对她微笑，与她脉脉对语。“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但是让她们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”泰戈尔的诗句不经意间闪进脑际。是啊，选择这份叶的事业已经20几个年头了，只为了每朵花儿开得更美……
（一）
她，也是一个普通的教师，普通的不能再普通，是个放到人堆里便找不见的主。她也不是党员，连芝麻大丁点的什么“长”都不是。从她选择讲台那天起，一直追寻着自己的理想：做一名优秀的教师。20几年过去了，风里来雨里去，她对自己的选择丝毫没打折扣。难得的改行的机会她拒绝了，别人眼里清闲的工作放弃了，而选择了陀螺一样不停转动的生活。在转动中找到自己的价值，找到快乐的支点。
她也做出了一点成绩。翻开抽屉，那些大大小小的荣誉证书齐齐整整的堆叠在那里，都是喜庆的红色。但她明白这些微的成绩不足挂齿，不是炫耀的依据，仅仅是20多年来挥洒的汗水的印记。她只希望以三尺讲台为圆心，画一个又大又完美的圆。这个圆包括学生知识的累积，能力的培养，德育的感化，人格的塑造……她希望自己手中的火炬会照亮更多孩子的路，希望自己这颗枝不繁叶不茂的树给更多的孩子以荫蔽。
（二）
每当走进教室，看到一张张稚气天真的笑脸，她的每根神经都极度舒展。她觉得她生来就是做教师的料。要不然，登上讲台的刹那间，阴郁的心情隐匿的不见踪影了呢?要不然，在孩子们的朗朗书声中，她会那么满足安静呢？
教过的学生不计其数了：各行各业，各个城市各个乡镇，“青出于蓝而胜于蓝”他们多是单位骨干。还有的离开母校继续读高中，读大学。她们没有忘记曾经是她的学生。每逢节日，蜂拥而至的祝福短信常常使她笑逐颜开。天气冷了，有学生发来短信：“老师，入冬了。记得冷了添衣，渴了喝水，累了休息。为了学生们，你也要拥有健康的身体呀。”有学生在QQ留言：“听着“传奇”，老师，真想你”。每当这时，缕缕暖意在心底肆意漫流，“幸福”“快乐”这些抽象的词语便有了着落。
日复一日，年复一年。当初入学时的小毛孩，经过两三年的功夫，蝉蜕一样，出落成知书识礼、亭亭玉立的俊俏姑娘，出落成彬彬有礼、身强体健的小伙子。多么欣慰啊!在这样的快乐中，她可以忽略岁月过早刻在她面容上的痕迹，可以不计较鬓间闪亮的秋霜般的发丝。
喜欢纯粹的孩子，喜欢校园这块净土，喜欢在这块土地上做一个勤奋的耕耘者，喜欢体验耕耘中的丰富，喜欢享受收获后的喜悦。
（三）
她仍然坚守着这方土地。她不满足于日复一日重复昨天的故事，而希望自己做一个研究型的教师，做一个有创造性的教师。她仍然利用一切可利用的机会，杂志、书籍、多媒体来开阔视野，了解先进的教育教学理论理念，向“大家”取经，与同事探讨，补己之短，不断充实不断提高，使自己不被时代大潮淘汰。她仍在思考：如何使语文教学不再枯燥？怎样才能提高学生的学习兴趣?怎样使课堂教学低耗高效？语文教学应着重培养孩子们哪些素质？
倏忽间，二十几年的青葱岁月如飞鸟般翩翩飞过。回望来路，一路艰辛一路汗水，一路鲜花一路笑语。
叶是平凡的，但叶的事业是伟大的。因了平凡的叶的衬托，花儿便更美丽更鲜艳！
韩玉芳
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