目标 2学习本文的结构特点：选取典型事例，合理布局谋篇突出主旨。
3.领会本文朴实无华语言特色
4.领会作者对母亲真挚深沉的爱
重点 本文的结构特点和感情把握 难 点 典型实例的合理布局和主旨的升华
总课时 2 教具准备 备课时间 2011/10/18
一，抽测复习 （抄小黑板测试，注意操作用双色笔，由指定的成员批改计分评比）
注音
揶揄（ ） 蹒跚（ ） 哽咽（ ） 造孽（ ) 憧憬（ ）
解释词语
揶揄
蹒跚
造孽
憧憬
二，老师精讲 （导入课文）
三，学生展示
活动一：把握文章结构，按照时间顺序，概括母亲对我的爱表现在哪些地方？
活动二：在我的成长过程中，我对母亲的思想态度发生了什么变化？
活动三 作者思想发生变化的原因是什么
活动四 本文的主题
活动五 母亲和“我”两个人物形象分析
活动六 加入你是作者，你会怎么样对待母亲？
四，作业
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