活动意义和目的：通过本次班队活动，让全体学生交流五一长假期间丰富多彩的生活。培养学生的表达能力，引导学生丰富假期生活，并积极地和同学们一起分享、交流。
活动时间：周一下午午第七节课（02524）
活动地点：七二班教室
参加人员：七二班全体同学
活动准备：1、组织学生将自己的五一期间生活写成作文。2、鼓励学生将自己的作文制成小报（可附上照片或插图）。3、小乐队排演三首曲子《我们和小树一起长》，《春天在那里》，《鹰》。4、布置会场。
活动程序：
（在乐曲《我们和小树一起长》声中，主持人走上台）
主持人男（陈建勋）：春天里，我们和小树一起长。
主持人女（白静）：春天里，我们和花儿一同开放。
陈：我们是五月的春风。
白：我们是五月的花海。
合：我们是五月的风采。
白：唉！五一长假你是怎么过的？
陈：我到武汉动物园去了。你呢？
白：我是和妈妈一起到她的老家南通如皋。那几天我玩得真开心啦！
陈（向全体同学）：你们的五一长假过得开心吗？
全体同学：开心。
合：那就让我们一起分享一下吧！
白：首先让我们一起到知识的王国去看看那神奇的世界吧！
陈：五一长假你们都看了哪些好书？（引出本班队的第一部分：读书篇）
（学生举手发言，部分学生上台介绍五一期间他所看的书）
陈：你听！（小乐队演奏《春天在哪里》，学生跟着一起唱）
白：让我们一起去踏青吧！五一长假你们到那些地方去旅游啦？
（学生自由发言，介绍旅游见闻，并出示相关照片）（引出第二部分：旅游篇）
白：同学们，你们喜欢劳动吗？
全体同学：喜欢。
陈：那你们在五一期间又做过哪些家务劳动呢？（引出第三部分：劳动篇）
（学生自由发言，谈及做的家务劳动和切身的感受，主持人给了评价）
白：那你们还做了其它事情吗？比如说打篮球、踢足球、下棋等。（引出最后一个环节：活动篇）
（学生自由发言，上台交流，并出示照片）
陈：五月是绿色的（小乐队开始演奏《鹰》）
方：不，五月是红色的。
罗：不、不、不，五月应该是五彩斑斓的。
白：为什么呢？
陈：因为我们的生活是五彩斑斓的，你听！
老师作总结：五一假期大家的生活过得可真丰富。不仅看了好书，做了家务劳动，还游历了祖国的大好河山。希望以后的假期生活，大家也能过得这样丰富多彩。然后我们一起分享，好吗？（生众声答：好！）
（男女主持人上台，师下）合：今天的班队会到此结束。谢谢各位老师、同学的支持。
杨云
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