话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式,是近年考试经常遇到的题型，这种命题形式以其内容的开放性和写作的自由度立即受到考试命题者和广大考生的青睐，它作为一种全新的考查模式，越来越受到学生、老师、家长和社会的关注。
一、话题作文
“话题”，就是指谈话的中心，以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”式作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。它的好处是给考生写作的空间更大.发挥的余地更大。考生可以根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事，可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的感情，使考生在写作上有了自由驰骋的空间。
二、话题作文的特征
1．开放性。话题式作文往往只提供一个话题，一个思维的起点，即一个大致的写作范围，一个记叙、描写、说明、论述的对象，而不是观点，也不是论题。由一个点可以作无数条直线，考生可以由此编故事、发议论，也可以借此为依托抒情，考生思想解放了，创造性思维火花不断迸发出来。使考生能在自己占有资料最丰富的领域，在自己有独特感受和深刻理解的领域，纵横驰骋，一骋才情，真正做到“我手写我心”，使考生有话可写，有事可叙，有情可抒，有感可发，从而充分挖掘考生的写作潜能。
2．灵活性。话题式作文文体不限，可以写记叙文、议论文，也可以写说明文、抒情散文，甚至可以写应用文如书信等。话题作文虽提供话题但文题让考生自拟，它虽有一系列要求，但这些要求都较为宽泛，可以说，话题作文使考生较大限度地获得了写作的自由，考生可根据自己的个性特征和生活经历灵活地确定自己熟悉的写作内容和中心，选择自己相对擅长的文本体裁和表达方式，总之，话题作文的灵活性可以充分发挥考生的写作特长，展示自己的表达优势。
3．辐射性。话题式作文可以旁骛八极。如以“减负”为话题，写一篇文章。这个话题能辐射出许多内容。有的学生写减负要减课业负担、心理负担，也有的写要减轻经济负担；有的学生写减负关键在学校、在社会，也有的学生写减负关键在自己；更有的学生从历史的角度，从全球的角度来谈“减负”，内容包罗万象、林林总总。学生各抒己见，创新文章层出不穷。
三、话题作文的类型
话题作文的形式由最初的词语式直接出示，发展为由提示语引出式，如今又进一步发展为由材料引出式。可谓花样翻新，形式多样。
1、直接出示话题：
如：以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。
2、由提示性语句引出话题：
如：人世间可供选择的东西很多，但有一样不能，那就是你的出身。生在何时、何地、何种人家，你不能选择。你和你的同伴们也许有过这样的感叹：我要是生在某某家庭、某某城市、甚至某某国家该多好！假如再有一次选择机会，你会怎样？
请以“选择”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，要求说真话，抒真情。
3、由材料引出话题：
老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？”我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。”
请以“回报”为话题写一篇文章，写一篇600字左右的文章，文体不限，要求说真话，抒真情。
四、方法指导
话题作文要求宽松，没有审题障碍，看起来比较好写，但学生恰恰是因为这一点而走进误区。因此，写作时应注意以下几方面：
1、围绕中心精心选材
话题，是写作的中心，只要是由这个话题所引发的都可以作为写作材料。话题作文要求宽泛，没有审题障碍，在给考生自主选择权的同时，也对考生提出了更高的要求，即要从众多的材料中选取最合适的来写，拿到考试题目首先不能慌，要将与话题相关的材料在脑中都过一遍，然后选择最贴近话题并最有把握的材料进行写作。比如有的同学看到“谅解”就想到自己有一件谅解别人的事，别人对自己的谅解，名人之间有关谅解的故事……但并不是想到什么都必须写，而要精心选取自己最有感触的、最能表现主题的材料，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”，方可见出文章的精彩。
2、精心设计题目
选定材料后就要考虑如何给文章起一个引人入胜的题目。题目是文章的“眼睛”，俗话说：“题好文一半”。 因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。一般话题作文都要求题目自拟，话题是不可直接当作题目来写的。我们可以根据材料或提示，选好角度，把话题化大为小，找准紧扣话题的切入点，从而迅速拟题成文。如写话题作文“微笑”，有的同学取题“微笑着绽放的花”，再将这个句子变换一下表达方式，在文中反复出现，成功的塑造了一个微笑中透着乐观的小姑娘的形象，给文章增添了一种回环往复之美。
3、用最擅长的文体写作
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。总之考场作文应用自己平时最擅长的文体进行写作。
4、创新--增加文章的亮点
亮点是文章叩开高分大门的金石，亮点能提升文章的档次。如何让文章亮起来？--创新。一是内容求新，二是形式求新。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊；语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
5、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题作文“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。
5、内容要具体，充实饱满
写作内容要充实，文章的感情基调是一贯到底还是一波三折要有设计，可以设计线索贯穿全文。同时注意锤炼语句，突出语言的表现力。如用排比句以增强文章的气势；用比喻、拟人增加文章的生动性；也可运用细节描写、场景描写等手法，彰显作者的笔力。有些学生没有经过构思，浮光掠影，泛泛而谈，只追求语言的华丽，却言之无物，致使作文中充满了大话、假话、空话、套话，全文找不出明晰的中心，这样是不可取的。
话题作文的真功夫不在考场上的灵光一现，而是在平时的训练中。平时要有针对性的进行各种文体训练，同时多做积累，考场作文时才不会做五米之炊，也能节省考试时间。只要我们有计划、有重点的进行训练，话题作文应试能力定会有所提高。
戴深芳
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