大邑县外国语学校 付超平
教学目的:
1、 训练学生作文开篇自然、新颖、吸引读者的能力。
2、 拓展思维,学习拟写题记的方法。
教学设想:
1、 借鉴材料。在阅读材料的基础上感悟几种拟写题记的方法。
2、 当堂训练。为作文拟写题记,力求达到自然、新颖、吸引读者。
教学难点:
在阅读材料的基础上感悟拟写题记的方法,能为作文拟写精彩的题记。
教学过程:
一、 导入新课。小组合作讨论: 比较以《别样》为题的两篇作文的开篇。
二、 拟写题记的好处。
三、小组合作:1、阅读材料
2、讨论写好题记的方法。(要保证先阅读再讨论。)
四、明确写好题记的方法:
(一)、巧用比喻,形象含蓄
(二)、活用诗句,增强底蕴
(三)、对比反衬,凸显主旨
(四)、层递排比,增强语势
(五)、点睛一笔,照亮全文
五、采用学过的方法拟写题记:
1、欣赏《让生命充满爱-----爱父母》演讲视频;
2、以“感恩父母”为话题作文,题目自拟,请为你的作文拟写一个精彩的题记;
3、小组交流;
4、全班交流,点评。
六、作业:完成以“感恩父母”为话题的作文,题目自拟,请为你的作文拟写一个精彩的题记,写一篇600字左右的作文。
付超平
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