冰心诗四首导学案 (河县三为主高效课堂七年级(上)语文导学案)

发布时间:2017-10-15 编辑:互联网 手机版

课题:三、冰心诗四首(第一课时)

主备人:王学峰   审核人:李国富   王学峰

学习目标:1、了解冰心诗歌的特点,朗读并背诵前两首诗。

2、学习诗中丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言。

3、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。

教学重点:体会诗中的情感深刻哲理

词语卡片

1、给加点的字注音。

叠着    巢里     抛下     倘若   惊羡

2、词语解释

惊羡:

浸透:

明艳:

妄弃:

倘若:

无端:

作者名片

    冰心(1900-1999),原名谢婉莹,福建长乐人,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。五四运动爆发后,她在革命潮流的影响下,为了探索人生的道路,暴露社会的黑暗,开始以社会、家庭、妇女等人生问题为主题进行小说创作。冰心作品有三大主题:“童真”“母爱”“大自然”。诗集《繁星》《春水》除了表现母爱外,还记录了作者零星的感受和玄想,文笔隽逸,艺术精巧。主要作品有《冰心小说散文集》《冰心散文选》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小橘灯》等。

文题点睛

《母亲》一诗把“母亲”是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情,凝练的更加鲜明、深刻,表现的淋漓尽致;《纸船》一诗作者由儿时所钟情的纸船入手,通过“小小的纸船”来抒发思念母亲的深情。整首诗意蕴隽永,语言清丽,风格细腻明丽。

一、导入新课

二、明确目标

三、自主学习  合作探究

1、诵读两首诗,要求读出诗味。

2、划出朗读的节奏。

3、《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的情感?试着回想一下,你也有过这种体验吗?

4、《纸船》中作者用叠纸船这个细节寄托了对母亲的挚爱,相信你也能仿写一个细节表达对同样的感情?

5、读完这两首冰心写母爱的代表作,品位两首诗所表达的感情有没有区别?造成这种区别的原因是什么?

6、比比看,谁能在更短的时间内把两首诗背下来。

四、交流展示 质疑问难

此环节重点开展朗读 、背诵、默写比赛。

五、盘点收获 拓展提升

六、达标检测

阅读《纸船》回答问题。

1、为什么我不肯妄弃一张纸?

2、“总希望有一只流到我要它到的地方去”一句中的“总希望”三个字表达了什么情感?

3、你怎样理解“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦”一句?

4、“我”叠纸船为什么“含着泪”?为什么除了“爱”还有“悲哀”?

5、诗人借“纸船”寄托了怎样的感情?揭示全诗主题的句子是哪一句?

6、纸船一诗最鲜明的抒情方式是(      )

A、以小见大 .

 

王学峰

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