学习目标：
1. 朗读课文，感知文章内容，能用概括的语言清楚地复述课文。（重点）
2. 理解文章蕴涵的丰富的感情，体会父爱的严厉、深沉和执着。（难点）
学习过程：
一、 课前准备：
1、自主搜集作者林海音的生平及创作情况，整理并和同学交流。
2、自学指导。可以抓住眼前事与过去事这两个方面，看看哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎么引出的，从而弄清全文的脉络。想想父亲的深情是怎样影响着“我”的成长的。学习后独立完成下面的练习。
（1）请给加点的字注音。
掸（ ）子 咻（ ）咻 玉簪（ ）
骊（ ）歌 花圃（ ） 衣襟（ ）
（2）根据拼音填写出相应的汉字。
肿zhànɡ（ ） 叮zhǔ（ ） 恐jù（ ）
催cù（ ） biàn（ ）子 懒duò（ ）
ténɡ（ ）鞭 chǐ（ ）笑 抽tì（ ）
二、感知探究
1、花在全文结构中起到怎样的作用？
2、从全文看爸爸是怎样的一个人？爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢
3课文结尾：“我默念着：爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。”你认为这句话有什么含义？？
4、课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？谈谈你的体会？
三、自主总结
1、我的收获：
2、我的困惑：
四、课堂检测
韩主任已经上台了。他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴地看到你们都长高了，长大了……”
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！
1、请简要概括韩主任讲话的内容。
2、课文的题目是“爸爸的花儿落了”，请你结合课文的内容分析题目的含义。
3、“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！”你有这样的感受吗？试着说一下。
杨俊