温故知新 教师随笔

发布时间:2016-3-24 编辑:互联网 手机版

 温故知新

  “温故知新”是我走上教师岗位最大的感悟。

   曾经在很长的年岁里,我一直在不知不觉中扮演了猴子的角色,掰了玉米扔玉米,摘了西瓜扔西瓜,得一路弃一路,最终两手空空,茫然若失。直到走上教师岗位。面对那曾经耳熟能详的知识,记忆深处的潜在力量才被召唤,生命又再活过来。能使已死的东西复活,其愉悦不亚于创造:串起记忆中那早已散落的明珠,借助昔日那面反射镜来照亮当前人生的道路,才更能增加憧憬未来的信心和勇气。

   翻开泛黄的教材,抚摸淡淡的墨迹,稚嫩的字迹幻化为画面回放:童年时的莫顿亨特在父亲的指导和鼓励下走一步,再走一步,终于得以脱险。曾经的我只懂得《走一步,再走一步》是一篇用朴实的语言和以小见大的手法讲诉爬悬崖,下不来,下来后,有感悟,这样一个淡然无味的故事。仿佛便只是知道一道问答题的答案而已。可是当我多了一些人生经历后,重拾文章,便有了更全面的了解,对文中所含之情有了更深刻体会,这便是温故知新。

   无论遇到怎样的艰难险阻,化整为零,个个击破永远是制胜的法宝。

   走一步,再走一步,我走过了人生二十余载;走一步,再走一步,我站上了三尺讲台;走一步,再走一步,这一步的落脚点是“融入学生”。

   昨天的我成了今天的你。回顾昨天的日记,体味昔日的心情,我相信:三尺讲台,筑起的不是我高高在上的姿态;画地为“牢”,圈起的也不是不可逾越的围城;泾渭分明,划开的更不是我们师生之间不可跨越的鸿沟。因为你们是我的希望,我们同呼吸共命运,所以我要站稳这一脚。

   当我站稳了这一小步,才会有信心和勇气踏上“让生成才”这块岩石。远距离让人向往,也让人畏惧。所以,在这里我也要再次提醒懵懂的你们:不要着眼于远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达你们要到的地方。

   就像现在:你不要想着成功是一蹴而就的。你要盯住在你前一位的那个同学,准备在每次的大大小小测试中战胜他;而这一步又要分成更多的更小步,比如:这次新学的单词你比他先掌握,这首诗你比他先能背……

   我不知道我到底能走多远,但我不会停止行走的脚步。希望你们也能如此,因为有我们陪着你。

   温故而知新,是生命的升华。但温故就可以为师矣?不行!不够!还得“开源”才有活水来,新中才更新!

                                                   

汤甜

[温故知新 教师随笔]相关文章:

1.美术教师随笔

2.教师工作随笔

3.历史教师随笔

4.音乐教师随笔

5.教师数学随笔

6.教师研修随笔感言

7.教师假期生活随笔

8.幸福工作教师随笔

9.有关路过教师随笔

10.教师随笔感悟