《闻一多先生的说和做》之二 导学案设计(人教版七年级下册)

发布时间:2016-7-4 编辑:互联网 手机版

主备:莫丽宏    审核:  徐辉     

        

学习目标:

1、学习围绕中心选材和剪裁的方法。

2、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度,言行一致的做人原则。

教学重点:本文选材技巧和结构技巧。教学难点:难理解的文言词语

一、预习导学

 1、题目解读 

文章标题醒目、新颖, 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,虽不是一篇人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。

2、 走近作者

臧克家,诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗,以一篇《老马》成名。被誉为“农民诗人”1933年9月,诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。

 3、相关资料 

闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族,书香门第”。 1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。

4.给下列加点的字注音。

无暇及此(    ) 赫然而出(    )目不窥园(    )  沥尽心血(    )仰之弥高(    )  

5.解释下列词语。

    (1)迥乎不同:

    (2)锲而不舍:

    (3)潜心贯注:                 

  (4)兀兀穷年:                     

  (5)气冲斗牛:

6.填空(1)本文所记叙的闻一多先生是一位__________、__________、____________,该文的作者是_____________

(2)人家说了再做,我是________________。

(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;___________,越坚,___________。

(4)在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知_______________,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,_______________,并指着这群败类说:___________。

(5)他“说”了。说得真痛快,动人心,________________,气冲斗牛,________!

(6)他,是   ________ 的巨人。他,是 __________的高标。

二、课内探究

阅读课文,探究下列问题。

1、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”? 他的“说”和“做”各有什么特点?这两方面矛盾吗?

2、围绕这两方面文章写了哪几件事? 

3从中看出闻一多先生是怎样一个人?

4、闻一多先生的事迹很多,作者为什么只选取这六件事?

  5、这篇文章在叙述中运用了哪些形象的描写?并说说这些描写的作用。

  

三、拓展练习

    平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

1、用“     --     ”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。

2、文中记了三件事,用简要的语言概括三件事的内容

第一件事:-------------------------------------------------               

第二件事:________________________________

第三件事:________________________________

3、第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面。

答:过渡句是________________________________

4、丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。

教(学)后记

诗人最主要的天赋是爱,爱他的祖国,爱他的民。闻一多

参考答案:

 1.xiá  hè  kuī  lì  mí 

2.①很不一样。迥:差得远。②镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲:刻。

③全身心、全精力集中做某事。潜:隐藏的④辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀:劳苦的样子。⑤形容气势之盛可以直冲云霄。

3.(1)诗人、学者、民主战士 (2)做了再说(3)钻之弥坚,钻得越锲而不舍

(4)凶多吉少  慷慨淋漓  你们站出来!你们站出来

(5)鼓壮志,声震天地。(6)口  行

4、文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》;起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。

把这两方面结合起来看,闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,一位言行一致的民主战士。

5闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,可见作者所选材料,讲究典型性,以少胜多。对作为“学者的方面”,作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现;对作为“革命家的方面”,则选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。单这六件事就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格都表现出来了。

6、“看来要画好画,不能光凭想像……请教”

7、第一件事:父亲画一个人牵几只羊,青年农民看到。他恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。第二件事讲的是父亲讲述“斗牛图”的故事,并得出结论:要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应多向各种各样的人请教。  第三件事是画背纤图就是经过实地观察而画就的。       8、父亲说到做到

9、强调了要有虚心求学的态度。  谈到自己的理解时,也应该从虚心求学出发。具体的理解略。

课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘。还有细节描写,例如‘一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙‘。凡此种种,都能起到具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。

 

莫丽宏

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