学习目标：
1、在理清比较点的基础上把握文本的思路并概括大意。
2、理解作者为表情达意选择的特殊的表达风格。
3、理解并探究作者对大海的热爱之情和特别的人生理想。
学习要点：
重点----通过比较把握文本内容，感受作者对大海的热爱。
难点----理解作者特殊的语言表达风格和特别的人生理想。
请相信“态度决定一切”，相信自己一定行！
版块一：厚积薄发
1、请把文章中你认为重要的词语摘抄下来，若有不认识的字标注上拼音。
（方法：可结合课下注释，课后“词语积累”来完成。）
2、你眼中的冰心是怎样的人？请结合相关资料与大家分享一下。
（方法：查阅冰心的生平经历、代表作品、创作风格等资料，了解冰心其人。）
版块二：慧眼识珠
你喜欢文中的哪些语句？请摘抄两处并赏析一下。。
（方法：可摘抄修辞、动词用得好的语句。）
版块三：思辨增智
1、作者为了表达自己对“海”的挚爱之情，是从哪几个方面将“海”和“山”加以比较，请填表比较。
（方法：先找准比较点，再勾画关键句，从中筛选重要信息填写。）
比较点 海 山
2、思考：标题中的“孩子气”在文中有语句可以印证吗？冰心已然成年，为什么要用这种方式说话呢？。
（方法：从文中找重要的句子去品味“孩子气”，从作者的创作意图，创作思想等方面去思考。）
3、在阅读过程中，你还发现了什么问题？将你发现的问题和研究的结论写下来。
版块四：妙笔生花
1、你是喜欢山，还是喜欢海？你愿意为“山”辩驳吗？写一段“爱山的孩子气”的话。
（方法指导：为了语段的生动，可以像作者那样通过修辞、引用、对比等方法来写。）
[课后反思]
我的收获：
我的质疑：
艾大艳
[说几句爱海的孩子气的话 导学案设计(鄂教版八年级上册)]相关文章：
1.《谈中国诗》导学案
10.大地的话的教案设计