【学习目标】
诵读课文，理解内容，领会寓意，积累知识
【学习要点】
重点：领会寓意，积累知识
难点：了解托柑以讽的手法
【学习流程】
环节一、说读积累（说“欺” ）
1.请同学们说说你知道的带“欺”的成语或四字词语。
欺骗：欺上瞒下、自欺欺人……
欺负：欺软怕硬、欺世盗名……
环节二、品读体验（品“欺”）
（一） 理读定点
请同学们快速浏览课文，并找出文中带“欺”的句子，说说自己对这两句的理解。
①“甚矣哉，为欺也。”
②“世之为欺者不寡矣，而独我也乎？”
（二）熟读品点
①“甚矣哉，为欺也。”
（1） 此句是作者针对什么情况而质问的？这样质问体现了作者怎样的心情？请同学们依据课文内容说说自己的思考。
（三）细读拓点
②“世之为欺者不寡矣，而独我也乎？”
（1） 卖柑者针对作者的质问如是应答，他有怎样的理由。再请同学们结合课文内容谈谈自己的想法。
（2） 除了这理由，他还有没有其他的理由。请同学们再看看课文议议。
环节三、评读感悟（悟“欺” ）
（1） 对于卖柑者的理由，作者又如何看？还请同学们走进课文讲讲。
（2） 对此，我们又有何感想？结合自己的生活体验交流分享一下。
（3）师生归纳。（结课）
环节四、练读固化
孙建国
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