课题 劝学 编号：01
一、注音
槁暴( ) 须臾( ) 跂而望( ) 舆马( ) 参省 ( )
跬步( ) 骐骥( ) 驽马( ) 锲而不舍( ) 金石可镂( )
木直中绳( ) 舟楫( ) 二螯( )蛇鳝 ( )
二、解释加点字
1.君子曰：学不可以已。
2.青，取之于蓝而青于蓝。
3.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
4.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
5.金就砺则利。
6.知明而行无过矣。
7.吾尝跂而望矣。
8.登高而招。
9.声非加疾也，而闻者彰。
10.假舆马者。
11.假舟楫者，非能水也，而绝江河。
12.君子生非异也。
13.积土成山，风雨兴焉。
14.圣心备焉。
15.功在不舍。
16.锲而不舍，金石可镂。
17.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
18.上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
19.蟹六跪而二螯。
20.非蛇鳝之穴无可寄托者。
三、名句填写
1.青，取之于蓝而青于蓝；________________。
2.故木受绳则直，________________。
3.君子博学而日参省乎己，________________ 。
4.吾尝终日而思矣，________________。
5. ________________，不如登高之博见也。
6.顺风而呼，声非加疾也，________________。
7.假舆马者，非利足也，________________。
8. ________________，非能水也，而绝江河。
9. ________________，善假于物也。
10.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；________________，________________，圣心备焉。
11.故不积跬步，________________。
12. ________________，不能十步；________________，功在不舍。
13锲而舍之，朽木不折；________________，________________。
14.蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。
四、翻译句子
（1）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉
（2）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强 ，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
（4）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
（5）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过
（6）君子生非异也,善假于物也。
五、知识归类
（一）通假字
1. 輮以为轮,其曲中规
2.虽有槁暴,不复挺者
3、知明而行无过矣
（二）古今异义
1、君子博学而日参省乎已
2、輮以为轮
（三）词类活用
1.上食埃土，下饮黄泉
2.非能水也
（四）句式特点
1.青,取之于蓝,而青于蓝
2.虽有槁暴,不复挺者, 輮使之然也
3.冰,水为之,而寒于水
4．蚓无爪牙之利，筋骨之强
六、知识补充
（一）虚词“于”的用法
介词，总是和名词、代词或短语结合，构成介宾短语修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
①引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可视为“在……方面“在……中”“向”“到”“自”“从“跟”“同”“ 对”“ 对于”“ 给”“ 由于”等。
如：
请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》） 表示动作的对象，可译为“向”
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》） 表示动作的范围，可译为“在”
②放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为”胜过”。
如：冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
③放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动作前还有“见”“受”等字和它相应。
如：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《 赤壁之战》）
（二）虚词“而”的用法
1、连词，表转折，可译成“却”“但是”。
①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②冰，水为之，而寒于水。
③声非加疾也，而闻者彰。 ④非利足也，而致千里。
⑤非能水也，而绝江河。 ⑥臂非加长也，而见者远。
2、连词，表递进，可翻译成“而且”“并且”。
①君子博学而日参省乎己
3、连词，表因果，可翻译成“因而”。
①积善成德，而神明自得，圣心备焉。
4、连词，表修饰，可翻译成“地”。
①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
③登高而招，臂非加长也。
④顺风而呼，声非加疾也。
5、连词，表假设，可翻译成“如果”“假如”。
①锲而舍之，朽木不折。 ②锲而不舍，金石可镂
6、连词，表并列，可翻译成“和”“与”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(三)高考再现
1、冰，水为之，而寒于水 比，介词（《劝学》））
2、青，取之于蓝，而青于蓝 比，介词（《劝学》）
3、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 表修饰，连词（《劝学》）
4、君子博学而日参省乎己 并且，表递进（《劝学》）
王崇忠
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