专题探究《狼》第一课时教案教学设计(苏教版七年级上册)

发布时间：2016-9-27 编辑：互联网手机版

年级：七年级课型：专题探究课时：2课时执笔：韩云生

审核：备课组长时间：2014-12- 班级：姓名：

教学目的：

1．掌握生字生词，积累文言词汇。

2.朗诵文章，理解文章的内容和中心意思。

第一课时

一、作家作品简介

蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。

二、自主学习

1.结合课下注释及工具书，自主翻译课文，解释重点字词。

①一屠晚归，担中肉尽，止( )有剩骨。途中两狼，缀( )行甚远。

②屠惧，投以( )骨。一狼得骨止( )，一狼仍从( )。复投

之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌( )。顾( )野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃( )奔倚( )其下，弛( )担持( )刀。狼不敢前( )，眈眈相向。( )

④少时( )，一狼径( )去( )，其一犬( )坐于前。久之( )，目似瞑( )，意( )暇( )甚。屠暴（）起，以( )刀劈狼首，又数刀毙之。方( )欲行，转视积薪后，一狼洞( )其中，意( )将隧入以( )攻其后也。身已半入，止露尻( )尾。屠自后断其股( )，亦毙之。乃( )悟前狼寐，盖( )以( )诱( )敌。

⑤狼亦黠（）矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳（）。

2．用现代汉语翻译下列句子。

(1)而两狼之并驱如故。

(2)其一犬坐于前。

(3)乃悟前狼寐，盖以透敌。

(4)禽兽之变诈几何哉？

3．下面两个句子中的“其”各代什么？

恐前后受其敌（ ) 一狼洞其中( )

三、合作交流

4．理清《狼》的思路：

屠夫（）狼屠夫（）狼屠夫（）狼屠夫（）狼

5．蒲松龄写的《狼》中，屠夫和狼谁强谁弱？最后如何决出胜负？这故事寄托了作者什么样的思想和感情？