中考语文考点专题复习：古诗词赏析学案
湖北麻城 陈昌学
随着国人对中国传统文化的重视。近几年来，古典诗词赏析的考查越来越受到中考命题者的重视，逐步成为一种常见的题型。这类试题就内容看，选材大多来自课文中学过的古典诗词，也由少部分选用课外的古诗词。
但从2014年的《黄冈市中考语文考试说明》看，古诗词赏析的选文逐步从课内走向课外；从新课标的相关要求来看，中考对古典诗词的主要考查内容包括积累、赏析、感悟、体味等几个方面，主要针对诗词的语言、意象、表达技巧、思想感情等内容进行考查。
从考查篇目来看，2014年各地试卷仍然以“唐宋诗词”为主，所选篇目均为名家名篇。因此，在2015年中考复习时，应当以课内诗歌作为基础蓝本，重心向“课外部分”扩展，以课外经典诗词为主（具体以初中6册语文课本课后的课外古诗词55首为主），如此方为正途。
一、【考点解读】：
古诗词赏析的选文逐步从课内走向课外，赏析的考点有：（考试设置的分值为3-5分）
1、诗词中重点词句的内涵、意蕴、作用的概括与分析；
2、古诗词的艺术手法的赏析；
3、诗词中所蕴含的思想感情的分析；诗词主旨（中心）的概括；
二、【题型分析】：
题型主要有填空题、选择题、简答题三种。从历年试题统计情况来看，简答题一直是诗词赏析的主要题型，考查层级也较高，而填空题和选择题一般作为基础层级出现。
三、【解题指导】
题型分析及解题思路提示：
①语言品析：包括：诗歌中炼字遣词的匠心，修辞手法的妙用，具体字词对描绘景象、营造意境的作用及其达到的艺术效果，等等。同学们应在平时注重积累，通过反复背诵培养良好的语感，抓住准确生动、形象鲜明、音韵和谐、凝练含蓄、清新淡雅等常见角度把握语言特点，正确答题；
②意象赏析：意象是指诗歌中熔铸了作者主观情感的客观物象，主要包括动植物、特定景物、特定地点、时令节日等方面。答题时应注意，要结合诗歌内容来体会把握意象，描述时力求以原作为基准；
③表达技巧：作品的表达技巧，就是诗人表达思想感情的方法。依据诗人的创作风格和具体作品的表达需要不同，可分为铺陈叙述、借景抒情、直抒胸臆、托物言志、动静结合、烘托反衬、虚实结合等类型。
④思想感情：鉴赏体悟作者在作品中表达或者蕴含的思想感情，是诗歌鉴赏的核心能力，属于最高层级的考查。题目一般要求分析某句诗的思想感情或内涵，分析评价作者的思想感情，阐述诗歌所表达的观点、态度、主张等。
【答题要点】应包括三点：一是塑造的形象意境；二是作者的情感；三是作品的思想意义。【答题步骤】：①描景象（描述的内容）＋ ②析效果（表达的作用） ＋ ③点情景（思想感情）
四、【试题例析】：
（一）“意象类”古诗词鉴赏题。
已亥杂诗（五）
清 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
阅读以上古诗，完成以下各题：
1、龚自珍的《已亥杂诗》多用象征隐喻，想象丰富奇特；善用意象手法，创景抒情。此诗中写的是自己辞官别家离京时的情景。诗中的意象有白日斜、
、 、 和 等。（2分）
2、诗的前两句“斜日”和“天涯路”烘托 ，让人体会到苍茫迷惘的意境，看到了作者广阔无边的 ；后两句由景抒情，诗人以落红和春泥来比喻辞官归隐的自己，表现了他
。（2分）
[示例二]:作者在下列这首诗中创造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？（4分）
山居秋瞑
王 维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
[参考答案] 山雨初晴，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶的思想。
(二）、“语言特色”类古诗词赏析题：
试分析下列这首诗语言上的特色。（3分）
长干曲四首（其一）
崔 颢
“君家何处住？妾住在横塘。” 停舟暂借问，或恐是同乡。
[参考答案]：这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个朴素率真的船家女形象。
（三）、“表达技巧”类古诗词鉴赏题：
[示例]：试分析下面这首诗歌的表达技巧 ？（3分）
蜀相 杜 甫
丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。
出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
[参考答案] 这首诗主要运用了 的手法。其中三四两句是寓情于景，“自”、“空”二字写出了祠堂景色虽美，却无人欣赏，以乐景写哀情。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”一句用刘备三顾茅庐的典故来衬托诸葛亮的杰出才能，表达了诗人 之情。
（四）、“思想内容”类古诗词鉴赏题：
阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
（注释）：《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送。
1、前人在评价这首诗时曾说，“ ”这个意象是全诗的关键。这两个字的寓意是 。
2、本诗表达了作者 感情。
五、【实战练兵】：
（一）、（2009年浙江省中考题）阅读下列古诗，回答下列问题(4分)
江畔独步寻花
唐杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
1、诗中哪两个字写出了花的繁盛？ 和
2、第三句“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？
（二）、（2012年河南省中考试题）赏析下列诗歌，回答问题（3分）
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?
问题：诗中的“绿”字历来为人们所称道，请说说它的好处？
（三）、（2012年湖北随州市中考题）（4分）
鸟鸣涧 王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(1)王维的山水诗多“以画入诗”，这首诗描写了 _____、_________、_______、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。（2分）
(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?
（2分）
六、【学后反思】：
陈昌学
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