给家长的一封信作文

给家长的一封信作文1

　　敬爱的家长：

　　你好！

　　感谢您一个多学期来对我工作的支持与帮助，记得上次家长会后许多家长向我了解如何更好地培养孩子的自主性与阅读能力，并在会后及时为孩子购买了书籍，鼓励孩子去阅读。可见家长对孩子的关心与呵护，所以孩子点滴的进步离不开您的付出与努力！

　　自从我班每周一次的“自由自主阅读课”实施以来，深受学生的喜爱，越来越多的同学爱上了读书，爱上了与学生分享读书的快乐时刻。然而也有一些家长担心孩子读课外书会影响他们的正常学习，会导致成绩的下降。其实家长大可放心，与书为伴的孩子不仅在理解能力上，更是在修养、气质上要优于不读书的孩子。我在平时也会有意识地引导孩子多读好书，多读有益他们身心健康发展的书，并在班级中强调：必须完成作业后才可以看课外书，这样才能在不影响学习成绩的基础上，提高阅读能力与修养。

　　现在孩子爱上了读书，但同时也面临新的问题——没有书读。这次的阅读课上，有的学生带来了喜爱的书籍，但也有一半以上的同学反映家中已经没有可以阅读的书了。因此，向您建议：

　　１.带孩子去嘉定图书馆，为孩子办理一张借书卡，只要交一百元的押金即可，这样孩子就可以长借长新了；

　　２.这次再为孩子购买至少５本课外书籍，保证孩子的阅读量，孩子就可在班级与其他学生进行分享，相互借阅之后，看到的就不只是５本书了。书内容不限，只要是孩子喜爱的书籍即可，当然越是儿童名著越好。

　　建议您再为孩子购买５本书，花的是小钱，培养的却是孩子的阅读习惯，一旦孩子主动去阅读，可能会让他们受益一生。

　　祝您工作愉快！万事如意！

给家长的一封信作文2

尊敬的家长朋友：您好！

　　很高兴我们能携手陪伴宝贝走过了三年多的成长之路，孩子刚入园时哇哇大哭的场面仿佛就在昨天。而今天的宝贝聪明、睿智、大方、自信、活泼、可爱，还有不到6个月就要离开幼儿园开始小学生活，还真有点舍不得。

　　进入大班，我们原本活泼可爱的孩子们别的异常的活跃。从早晨入园到下午放学，直到最后一个孩子安全的接走，才会深深地松一口气，唯恐宝贝在我们的手中有任何的闪失。每天不厌其烦的提醒成了家长便饭，因为现在孩子们开始更喜欢打打闹闹。

　　打闹，都是从快乐开始的，大多数以快乐结束，但是也有意外的发生。

　　意外，我想这是我们共同担忧的问题。前一分钟你刚刚提醒，孩子转身又去追逐打闹，为什么老师和家长禁而难止？说实话，非常的无奈和无语。想淡定，但是不能。一旦有意外发生，老师是无比愧疚的，虽然你一直在禁止这件事情，但是孩子就是不听，他就去做了，事情就发生了。就像您帮朋友托管一下孩子出了意外一样的心情。

　　为此，我查阅了一些与这方面相关的资料。哈弗大学译丛《游戏》一书中有关于“混战游戏”的介绍。我国对这方面研究甚少，实例研究更是寥寥无几。大量国外的研究表明追逐打闹游戏对孩子的发展有重要的作用。追逐打闹游戏既是身体动作游戏又是社会性游戏。可以促进儿童身体的发展，又能促进儿童之间的交往，增强儿童之间的友谊。研究还表明，可以促进儿童的认知发展，帮助儿童“去自我中心”等。回忆自己的童年，我们深深地感受到，虽然追逐打闹游戏是虽然司空见惯、不引人注意，甚至让成人痛恨的游戏，却有着浓厚的神秘性和无限的魅力，足以让每个参与者陶醉其中。

　　其实，大班孩子对打闹游戏的渴望，不仅仅包含着对合作交往的需求，同时也包含着对承认和支持的需要。渴望与同伴一起活动，渴望得到同伴的支持与认可。孩子在游戏中可以向同伴彰显自己力量和优势。每当问起孩子为什么打闹，孩子的回答基本都是：我想和他闹着玩。

　　兴趣，孩子对追逐打闹充满着兴趣。兴趣是最好的推动力。所以在老师和家长的不断告知甚至训斥下孩子依然“不长记性”，经常不由自主的参与打闹游戏。

　　由此不难发现，打闹游戏看起来是对同伴身体的攻击，但是与攻击性行为的恶意伤害动机完全不同。追逐打闹游戏的动机是友善的，大班的孩子只是为了寻求快乐、释放剩余的精力，为了与同伴交往，表达与同伴亲密接触的愿望，而不是为了有意伤害同伴，造成同伴受伤。

　　为此，我们在理解孩子的基础上做到提醒在先，结合每天发生的事情开展实地的安全教育和安全讨论活动，让孩子们学会自我保护和他护。

　　同时，也请您做好孩子追逐打闹行为的理解支持者。

　　一、理解老师

　　面对三十多个孩子，老师在园一分钟都不敢懈怠，但是安全问题始终不可避免。因为大班孩子的年龄阶段特点活泼、好动，有时老师一转身的功夫就会弄伤自己或同伴。我也是母亲，我知道有时候作为家长面对一个孩子的时候我们也难免闪失。所以当孩子在园发生不快时，请您像宽恕自己一样宽恕老师，让老师能够适当的允许追逐打闹游戏的发生。我们都不想孩子成为坐在椅子上不动小木偶。

　　二、理解孩子

　　追逐打闹游戏是孩子成长过程中必不可少的内容。孩子可以在这种游戏中感受生命的脆弱，逐渐的学会保护自几和避免伤害他人。总体来说是利大于弊的。追逐打闹难免磕碰，一旦有意外的发生，请您像理解自己的孩子一样理解别人的孩子。不要因为孩子的意外小伤上升到成年人之间的“大仇”，我们都做聪明的父母、理智的父母、有素质的父母，身教大于言传。

　　三、正确引导孩子。

　　孩子入园不在爸妈身边，有时候我们会担心还在在园受欺负。不管是朋友间的交流还是同学间的随意聊天，我知道“别人打你，打回去”的心理和做法确实不少。还有“别人动你就告老师”，无形中对孩子“报复行为和告状行为”进行了很好的误导，使孩子对同伴的游戏信号理解为攻击信号，影响了同伴间的交往。而家长因追逐打闹而受伤的处理方式也会深深的影响孩子。

　　感谢您认真的看完这封信的全部内容。希望我们携手共进陪孩子渡过的每一天都是快乐的。希望当多年以后回忆起孩子四年的幼儿园生活我们都心存美好。

给家长的一封信作文3

各位家长:

　　本学期仍然希望大家帮助孩子做好课文的预习和复习工作，养成良好的学习习惯，轻松地学好每一课。

　　孩子每天放学回家，父母必须让他们好好温习当天在学校学过的知识。为什么要先复习呢？这其实与人类的记忆规律有关。专家的研究发现，我们刚学过的东西，会随着时间的流逝而慢慢模糊。比如说，孩子刚在学校读过一篇课文，放学时他对那篇课文的记忆可能只有80％；4小时之后，会跌到60％；过了一个晚上，便只剩下30％；如果留待一个星期之后才温习，可能已经全无印象了。所以先复习当天所学的东西，有助于巩固孩子的记忆，而且基础也打好了，这时再预习新的知识，孩子便会更容易上手，学习兴趣也会因而提高。

　　预习复习的时间安排和量的把握也因个体而异，如果孩子成绩不错的话，孩子接受能力强,吸收知识快的话，就可以花少量的时间进行必要的自查和巩固。如果孩子学起来较吃力，不妨教给孩子正确的学习方法，制定学习计划，适当的监督，以养成孩子的好的学习习惯。

　　徐老师

　　20xx年2月16