一年级新生入学教育实施方案

时间:2022-07-28 13:23:23 实施方案 我要投稿

一年级新生入学教育实施方案

  为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先准备方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家整理的一年级新生入学教育实施方案,欢迎阅读与收藏。

一年级新生入学教育实施方案

一年级新生入学教育实施方案1

  一、新生入学教育时间:

  9月1日——9月5日

  二、参与教育人员:

  一年级全体任课教师

  三、新生入学教育形式:

  以班为单位,班主任全面负责,科任教师共同参与,齐抓共管。

  四、新生入学教育主要内容:

  1、让新生了解学校基本情况,认识新同学,热爱学校。

  2、教育新生互相帮助,团结友爱,遵守纪律,尊敬师长。

  3、对新生进行爱护公共财产,爱惜课本、文具等学习用品的教育。

  4、对新生进行安全、饮食、礼仪、卫生、学习、课堂常规等教育。

  五、具体要求:

  1、班主任要与科任教师共同协商,分工协作,齐抓共管。

  2、对每天的教育内容要认真备课,作好记载。

  六、日程及内容安排:

  9月1日:

  1、认识新同学,编座位,告知作息时间,教会学生坐、站、行、写字等正确姿势。

  2、认识学校,知道学校名称,自己所在班级,主要老师姓名,老师的办公室等。

  3、按高矮顺序集合整队,弄清自己在队中的位置,在老师带领下参观学校,认识各种体育设施及玩法;知道厕所位置(上厕所时大小便入池);知道哪些地方可以活动,哪些地方不能去。

  4、对新生进行安全教育。(交通安全,饮食安全,活动安全,水电安全,防拐防骗安全等。)

  5、对新生课间活动进行指导,强调先上厕所,再参与课间活动。

  9月2日——3日:

  6、对新生进行团结友爱,互相帮助的教育,培养集体意识。

  7、教育新生爱惜课本文具等学习用品,学会整理书包。

  8、教育新生热爱学校,爱护学校财产(桌凳、门窗、花草树木、饮水机等)。

  9、对新生进行一日常规教育,知道上学、放学时间,做到按时到校,不迟到、早退,上学、放学路上不贪玩,在校不大声喧哗,不在其它班前逗留,按时离校。

  10、对新生进行课堂常规的教育,做到上课认真听讲,不讲小话,不做小动作,迟到要打“报告”,经教师允许后再进教室;课堂发言先举手,回答问题声音宏亮,用普通话,下课后让老师先走出教室。

  9月4日——5日:

  11、对新生进行饮食卫生教育,做到不暴饮暴食,不购买街边小贩食品,饭前便后要洗手,不在地上摸、爬、滚。

  12、对新生进行环境卫生教育,做到不乱丢乱扔乱画,废弃物丢到垃圾箱中,吃剩的早点丢到指定的地方。

  13、对新生进行个人卫生教育,做到衣着整洁,不穿背心、拖鞋进校,要求新生勤洗澡,勤洗头,勤洗脸,勤剪指甲,勤理发。

  14、对新生进行礼仪教育,学会用基本的礼貌用语(请、您好、谢谢、对不起、没关系),教育新生尊敬师长,见面问好。

  15、对新生进行爱学习教育,做以认真学习,按时完成各科作业。

  以上十五条内容班主任可根据实际情况适当调整,第5条教育内容必须坚持一个星期。

xxx小学

xx年xx月xx日

一年级新生入学教育实施方案2

  金江中心学校一年级新生入学教育实施方案

  一、教育目的:

  根据入学儿童的年龄特点,对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的;学校人与人之间的关系怎么称呼;什么叫班集体;学校一日生活常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

  二、教育内容:

  (一)清点人数,确认到校学生:清点学生人数,核对学生姓名及报名号。

  (二)安排座位:

  1、把桌椅排一排,高矮相同的放一起,按小组的顺序编上序号。方便午休学生搬、还椅子,同时能教育学生管好自己的桌椅。

  2、按男女从高到矮排两列,逐个安排座位。男生女生搭配同桌。先排各组前座,再排后座。

  3、辨认各大组、小组和同桌,方便日后交本子、上课做游戏等。

  4、班主任记录座位表,熟悉学生,学生一周之内会经常走错位置。

  (三)训练队列:

  1、按男女生从高到矮排两列,每个学生站一个点。每列的学生编上序号,让学生记住自己的序号,并互相认一下前后的同学。

  2、解散回到课室座位,再训练学生按照自己的序号排队,直到熟练为止。

  3、熟悉队形之后,对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点、安静进场、整齐排队,学会听音乐、口令。

  4、练习排队进退操场。做到队形整齐,靠右慢行,步伐整齐。

  5、练习立正、稍息的基本动作。

  (四)认识厕所:

  带领学生实地训练,分清男女厕所,男生分清大便池小便池。教育学生在厕所内不拥挤、打闹、跑跳和玩水。上完厕所一定要及时冲水和洗手。

  (五)认识学校、班级:

  1、老师自我介绍,用有趣的方式吸引学生,消除学生的恐惧感。

  2、鼓励大胆的学生介绍自己或表演节目,对学生有初步的了解,方便挑选班干部。

  3、介绍班级情况,知道自己是几班,班级有什么物品,哪些不能乱动(多媒体、电源、开关等),哪些物品要爱护(课桌、凳子、门窗、清洁工具等)。

  4、介绍学校,在校园解说员的带领下熟悉各场所,排队参观校园。实地走一走、看一看、讲一讲,不能进入花坛,不攀缘栏杆、墙壁、升旗台。不蹦跳台阶。不随手触摸墙壁。

  (六)文明礼仪教育:

  1、进入校园,先向值日老师和文明监督员问好,路途遇到老师、来到课室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势:站直,行鞠躬礼,声音响亮:“老师好!”

  2、同学之间互相谦让,友好相处。

  3、离家、回家主动与父母打招呼如:“爸爸妈妈我回来了!爸爸妈妈再见!”

  4、放学主动与老师说再见。

  (七)坐姿训练:

  1、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。

  2、老师进教室,学生眼睛看着老师,班长喊起立,大家恭敬向老师问好。

  3、坐姿训练:坐(双手平放桌面,抬头挺胸身体坐直,双脚平放地面,自然叉开与肩同宽。)立(站要直,头要正)、写(三个一:手离笔尖一寸,胸离桌一拳,眼离书一尺)、看(仔细看)、听(认真听老师和同学的发言)、说(大胆说,用普通话)等六个学习习惯。

  4、训练举手、读书等各种姿势。举手:要说话先举手,得到允许站起来说。坐手臂自然举起,五指并拢。

  4、训练上课、下课与老师问好的姿势。腰板要站直,声音要响亮。

  (八)训练课前准备:

  1、教学生看课程表,每一天上什么课,拿什么书回校,每一节上什么课,准备什么材料。

  2、一下课先做下节课的'课前准备,看着课程表,在桌子中间放好要用的书、练习本、笔袋。

  3、如果是上专用室的课,则拿整个文件袋(装书、笔袋)排队,提前5分钟排好队,班主任或任课老师带队到专用室,一定要强调排队上楼梯的纪律。

  (九)卫生习惯:

  养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯,不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校,不随手扔垃圾。

  每天带好手帕或纸巾,不乱涂乱画,保持墙壁整洁。

  建议每个学生做一个小垃圾盒,有垃圾的时候,及时放进去,放学前再倒掉垃圾。

  教学学生摆桌椅的方法,做到横、竖都要对线,保证全班的桌椅都整齐。

  (十)课间纪律:

  1、下课后先做什么?(先上厕所后活动)

  2、课间活动做什么?(做健康卫生的游戏,如跳绳、踢毽子)

  3、课间活动应注意什么?

  要爱护墙壁,公物和各种设施,不在楼内乱窜、打闹和停留,不吐痰、丢废弃物,不到其它教室串门、玩耍。不爬在窗口张望、喊叫。

  4、听到预备铃声后怎样做?

  停止一切活动,安静、迅速、按顺序走进教室,在自己的座位上坐好。

  (十一)作业的收发:

  (1) 每个小组定下一个小组长,让小组成员认识。

  (2) 学会打开练习册或者作业本,交到组长那里。

  (3) 组长把每一本都打开,夹好,放到讲台。

  (4) 发作业的时候,由于组长不认识学生姓名,不宜一个个发。建议从头开始传,每个学生只找自己的本子,找到了,就传给下一个。

  (5) 为了更好地清点学生交作业的情况,建议在练习书或者本子的右下角写上学生所在组的编号。

  (十二)上课问好训练:

  (1) 上课铃响,学生走进课室,课本放在桌子中间。

  (2) 班长喊口令:“静息!” “坐正!”

  老师:上课!

  班长:起立!

  学生:坐姿端正,认真倾听,勇于交流,老师您好!

  老师:同学们好!

  班长:坐下!

  (十三)上专用室上下楼梯:

  (1)上课铃响,全班带好书安静排队。

  (2) 跟着直线走,不要你推我搡。

  (3)上楼梯靠右走,不超过中线。

  (4)保持脚步轻轻,嘴巴不说话,不打闹,不跳跑楼梯。

一年级新生入学教育实施方案3

  一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏,对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇,但自制力较差,还保留着幼儿好玩、多动的特点,对学校的制度要求不熟悉、不习惯,其行为也往往单以兴趣出发,专注性、持续性较差,许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。

  良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育,让新生尽快适应新的教育环境,进入学生角色,帮助他们认识集体、认识学校,初步树立集体观念和纪律观念,养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步,尽快地适合小学环境和学习生活。

  【活动目标】

  总目标:

  通过入学教育,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。

  分目标(开学第一周):

  1. 让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。

  2、熟悉校园学习生活环境,初步了解学校的规章制度。

  3. 认识新同学和老师,鼓励学生大胆进行自我介绍。

  4、通过常规学习,明确要做什么,为什么要这样做、怎样做.,让学生在活动中树立学习的信心。

  5.入学教育规范,各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。

  【教育内容】

  1、安排座位。

  2、认识校名、年级、班级。师生互相认识。

  3、介绍参观校园,初步了解学校制度。

  4、队列训练。

  5、常规教育。(课堂、课间、做操、排队集会等习惯训练等)

  6、各学科老师在课堂渗透学科上课常规,并训练。

  【参加教育活动人员】

  活动组织:杨文华、马琴、吴金虎、刘江文

  班主任:姚春兰、黄彩花、方四英、陈金花、杨兰英、李炎发、陈小芳、应勤、周筱娉 协管老师:罗桂花、刘小兰、马琴、吴金虎、刘秋荣、张玮、刘江文

  体育老师(负责管理年级集队):杨文华

  【教育活动安排】

  星期一( 9月2日上午)

  1.迎接新同学。

  2.教师自我介绍,排列座位,认识校名、年级、班级,学生自我介绍,互相认识。

  3.班主任、协管老师进行队列及训练。

  星期一(9月2日下午)

  1、 队列训练。

  (1)每一位学生清楚自己所在的位置。

  (2)熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。

  (3)去功能室上课、做早操、放学排队都要做到:静、齐、快。

  做到“三个一”:一个动作,一条直线,一声不响。

  2、参观校园:班主任和协管老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园,设计路线。 ★提前准备好校园图片,课堂欣赏了解。

  ★提示学生按照安排的队列走,做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让。 路线参考:

  从教室——厕所——洗手区——教师办公室——阶梯教室——操场——功能室 (根据班级位置设计浏览路线)

  教育要点:

  (1)洗手区:告诉学生水龙头的正确使用方法,下课排队取水、洗手不拥挤。

  (2)认识厕所的位置,认清男、女标志,上厕所时慢走,教师告知学生下课要记得及时上厕所。

  (3)认识老师的办公室及座位(有事找老师,报告允许方可进)

  (4)操场:告诉学生这里是我们做操、集会的地方,在操场上要听国歌原地立,向国旗行注目礼。

  (5)运动场:告诉学生要爱护草坪,不能随意践踏。

  (6)篮球场:看器械、花草等,告诉学生安全游戏很重要,爱护花草和器械,不随意乱扔垃圾。

  (7)回教室前的走廊:在走廊里,要靠右侧轻声慢步行;走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。

  (8)明确学生课间活动的范围。

  (9)回教室:告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾,要放在垃圾桶里。

  *教师带领学生参观认识的时候,应渗透安全教育,让学生知道哪里玩耍是危险的,要避免危险发生在我们身边。

  3、放学:排队静、齐、快。班主任在队列前,协管老师在后,一路上要及时纠正学生的行为:走路时看着前面同学,不要掉队,不要东张西望,不要讲话。

  学校大门口的环境:告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候?(强调等候纪律)再次强调安全(不中途离队。不奔跑,在规定地点等待家长)。

  星期二(9月3日)

  晨会(8:15铃声响,一年级8:10分先开始整队起来)升旗仪式和全校开学典礼。 第一、二节课:根据教育局开学工作部署,全校师生收看《开学第一课》。

  第三节课:

  1.迎接新同学,安排新生入座。

  2.教师自我介绍,排列座位。

  3.班主任、辅导员进行队列及训练(做操集会队列)(三名任课体育教师协助) 中自习:班主任、辅导员和学生一起在教室里休息,可以让学生趴在桌上午睡片刻。

  第五节课:班主任、辅导员分发新书,指导学生认识书本,知道要爱惜书本,布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服。

  第六节课:班主任指导学生如何做好值日生工作,班级里卫生岗位有哪些?平时我们在保洁方面要注意什么?请班主任落实到细节。

  第七节课:(放学教育及训练)班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西,不留纸屑在桌肚里,捡起周围的垃圾扔进垃圾桶,将凳子推入桌内。

  放学:排队静、齐、快。班主任在队列前,辅导员在后,一路上要及时纠正学生的行为:走路时看着前面同学,不要掉队,不要东张西望,不要讲话。再次强调安全(告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候?)

  布置回家作业:包封面;准备好第二天的自我介绍,可以说说——你叫什么名字?你喜欢你的名字吗?你的家住在哪儿?你家周围都有些什么呀?你的爸爸妈妈是做什么工作的?你喜欢他们吗?为什么?你平时最喜欢干什么啊?你认为自己最大的本领是什么呢?

  (第一天值日生要求班主任、辅导员一起做)

  星期三——星期五(9月4——6日)

  晨会:从9月4日起“特色晨会”是“认识我的小伙伴”,学生进行自我介绍,彼此互相认识,逐渐让学生熟悉、了解自己的小伙伴,以此建立集体的概念和伙伴的意识。

  1、继续巩固课堂常规和队列训练。

  2、各科任教师进行常规教育和文明教育。

  贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求,让学生形成养成良好的学习、生活习惯。

  3、学习用品准备:

  老师应结合学科中的具体要求确定上课内容,告诉学生上课前要做些什么?强调一下学习用品的准备:2H铅笔10枝;绘图橡皮,不要买花俏的;软垫板等;上课时要怎么做;回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。

  4、课间纪律教育 。

  (1)下课后,及时去厕所。

  (2)预备铃响后,学生应立即进入教室坐在自己的座位上,并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌角,静候老师上课。值日生在课前擦好黑板,保持讲台整洁。

  (3)课间做安全的游戏,不在教室、楼道内奔跑,上下楼不拥挤,注意安全。

  (4)没有经过同学的允许,不乱拿别人的学习用品,不乱摸教室里的电脑、投影仪等教学用具。

  (5)课间可以在哪些地方游戏、活动。

  (6)大课间不扔沙子、石块等,不私自玩耍,不追逐打闹。

  5、文明礼仪教育。

  (1)早上进校门前,先与家长说再见,自己进校门,向值日老师、值日同学问好。

  (2)待人热情大方,会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语;团结同学,不打架、不骂人,不说脏话、粗话。

  (3)听从教导,不任性,做人诚实,不说脏话,有错能改。

  (4)讲究卫生,不随地吐痰、文明入厕,不在墙上乱涂乱画,纸屑垃圾等要扔进垃圾箱。自觉认真地做值日,并在课间经常自我检查,随时清理。

  (5)爱护花草、树木,不攀折花草树木,爱护桌凳、宣传栏,门窗玻璃等公共财物,不破坏,爱惜学习用品,学会收拾整理。

  (6)不带玩具、零食进校园,不到校外摊点购买不卫生的食物。

  6、安全教育。

  (1)遵守校园规则,不追逐打闹,不推撞。

  (2)不攀窗台、围栏、爬门、上树。

  (3)不乱接触电器开关,电线等。

  (4)活动有序,不争抢,不拥挤。

  (5)不在水龙头边玩水,不随意进入草地。

  (6)不私自离开学校,有事情找老师。

  7、 培养学生在开学第一周就要养成良好的学习、生活习惯。

  1、穿:脸洗净,头梳好,衣着整洁要做到;穿校服,运动鞋,保持一天精神好。

  2、课前(坐、立)

  会听铃声上下课,上下课的礼仪训练。每一堂课开始都有铃声,叫上课铃。上课铃一响,大家都要坐得端端正正,静静地等老师来上课。

  儿歌:铃声响,进课堂,课本铅笔放得好,静等老师来上课,比比哪个坐得好。我是小学生,上课小手放得好,小脚并并拢,身子坐得正。小眼睛仔细看,小耳朵专心听,说话先举手,才是好学生。

  (坐:头正、身直、脚并拢。立:回答问题先站直,出门站队快静齐。)

  3、上课(听、说、看、读、写)

  听:上课认真听讲。老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。

  说:说话训练。⑴跟师讲。⑵自由讲。⑶指名练说。⑷开火车练讲。(说:普通话要坚持,小声议大声说,要发言先举手,一句一句讲清楚。)(说得好用眼神、微笑及语言如“你真棒”表扬,说不好,不取笑,有礼貌。)

  看:老师讲话看教师,老师写字看黑板,同学发言坐正听。

  读:书斜立,眼睛看,大声读。(训练:跟老师读,朗读,自己读,跟伙伴一起读。) 写:手离笔尖一寸,胸离桌边一拳,眼离书本一尺。(写错了,擦干净、不乱写乱画)

  3、下课,备:下课了,换书本,先入厕,再休息,文明游戏要牢记;听铃声,进课 堂,安静坐正把课上。

  4、课间

  上好厕所,好好休息。

  集会,做操:铃声响,队站好,快静齐,心间记。

  课间活动有秩序,公共场所要有爱环境,讲秩序,重礼让,轻说话。

  游戏安全有礼让,文明礼貌待师生。(见到老师主动问好,关心同学)

  6、课后(吃、睡)

  按时上学不迟到、爱护学习用品、认真完成作业,字迹工整、互助合作、参加活动守时,有事先请假、多读书

  遵守交通规则,不横穿马路、放学不在学校逗留,按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点。

  吃:先洗手,再静息,安静排队不争抢;不说话,不挑食,安安静静把饭吃;吃完饭,清桌面,轻放碗筷把嘴擦。

  睡:在家按时睡觉,早上按时起床。不贪睡,不迟到。

  重点:安 全:(忌追逐打闹 安全第一);上下梯靠右行;下课上好厕所。

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