人物传记试题及答案

时间:2022-08-30 16:31:06 试题 我要投稿
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精选人物传记试题及答案

  人物传记具有很高的历史价值和人格引导意义,我们现在看当今社会的很多问题,答案却往往能从前人的经历里面去寻找。因此为后人留下我们对当今社会和时代的思考,是一件很必要的事情。以下是小编精心整理的人物传记试题及答案,欢迎阅读与收藏。

精选人物传记试题及答案

  一、《贝多芬之吻》

  1985年9月,我在西德萨尔布吕肯给一些年轻的钢琴家上主修课时感到,如果我在某个学生的背上轻轻拍一下的话,他会弹得更好些。由于他的卓越的演奏,我在全班同学面前表扬了他。这种即刻的超常发挥使自己和全班同学都大为惊奇。仅仅几句赞扬的话对他产生了奇效。

  这件事使我想起了自己得到第一次表扬的是多么高兴和自豪。我当时7岁,爸爸让我在花园帮忙干活,我使出了全身的劲儿干完活后得到了最好的奖赏:父亲吻了一下说:谢谢你,孩子,你干得好。60多年后父亲话仍在我耳边回响。

  16岁时因和音乐老师发生了分歧使我陷入了困境。那时,李斯特最后一个在世的学生,著名钢琴家埃米尔冯索尔先生来到布达佩斯,要求我为他演奏一曲。他认真听了我演奏的巴赫C大调《托卡塔曲》后,让我再弹几曲。我尽全力演奏了贝多芬的钢琴奏鸣曲《悲怆》和舒曼的《蝴蝶》。最后,当我结束演奏时,冯索尔先生站起身并在我的前额上吻了一下说:我的孩子,当我在你这么大时成了李斯特先生的学生。在我的第一课后,李斯特先生吻了我的前额说:好好记住这个吻,它是贝多芬先生听完我的演奏后给我的吻,我已等了许多年,现在我认为你应得到它。

  在我的一生中没有比冯索尔先生对我的赞扬更有意义的事了。贝多芬之吻奇迹般地使我从困境中解脱出来,并帮助我成为的钢琴家。不久,我将把它传给最有资格获得的人。

  赞美是一种巨大的力量,是黑暗屋子里的一支蜡烛。我为它永远发挥着自己神奇的作用而惊叹不已!

  试题:

  1、第一段中作者举了几个事例说明赞美是一种巨大的力量,是黑暗屋子里的一支蜡烛?

  2、为什么60年后父亲的话仍在我耳边回响?

  3、从课文中可以看出贝多芬把贝多芬之吻给了,把贝多芬之吻给了,又把贝多芬之吻给了我。

  4、贝多芬之吻奇迹般地使我从困境中解脱出来,这个困境是什么?

  5、归纳本文的主要意思。

  参考答案:

  1、两个事例:①我在学生背上轻轻拍一下;②我在全班同学面前表扬他。

  2、我第一次得到表扬。

  3、李斯特、李斯特、冯索尔、冯索尔。

  4、我和音乐老师发生了分歧。

  5、略

  二、《贝多芬的故事》

  在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

  “这是谁弹的呢?”旅客想,忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。

  “要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”

  “不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”

  旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

  这位旅客站了很长时间才离开,当他下搂时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”

  试题:

  1、用“”画出描写琴声优美的句子。

  2、最后一自然段中有两个错别字,用“”画出来并在括号中改正。

  ( )( )

  3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

  4、在文中找出下列词语的反义词。

  高亢——( )豪华——(    )

  分散——(    )   镇静——(    )

  5、这篇文章是按_______________________顺序写的。

  6、这篇短文赞扬了(   )。

  A、贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。

  B、贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。

  C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

  7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?

  参考答案:

  1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

  2、楼道

  3、聚精会神 情不自禁

  4、低沉 简陋 集中 慌张

  5、事情发展

  6、C

  7、被贝多芬贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神感动了。

  三、《周鼎传》

  ①公讳鼎,字实甫,自为童子时即以言动自持,趋立多中礼。早岁善属文,补邑诸生,坚意嗜读,贯综今古,而范诸先型,常倾其伦辈。

  ②癸丑,成进士,为晋宁司理。居官廉正,吏惮其守,一切馈遗不敢入,治狱多平反,即疑案滞讼,一讯辄得其情,老胥巨猾皆咋舌退,罔敢鬻法以上下其间。时有巡盐使者送犯拘罪,公讯无实,辄释之,其公方不阿类如此。

  ③典试山东,持鉴朗察,所得皆知名士。方在闱中,薛韩城时为莱郡司理,手一卷力荐之,公视其文疵谬不可入彀①,驳至再,乃与同事者搜阅,得一卷,共为击节,及发牍,为郝君名晋者,实宿学寒士。既复捷去,公方以得人为慰。

  ④以左布政使调巡嘉湖,湖地剧难治,又多势家豪仆,飞舸肆掠,略无所忌。公一日过乌镇,见拥噪千人,号泣震远迩。询之,曰:“朱家奴掠人也。”立捕两奴及舟械至奴犹称相国从者意不下。公弗顾,益尽法惩之,民距跃称快。自是豪强屏息,终公之任,无敢暴掠为非。

  ⑤公孝友出于至性,廉于其身,而处人唯恐不厚。与人相接,无贫富长幼皆整容礼之。或人有非理之请,虽亲厚必直辞拒之,不妄徇也。其在任时,戚属间有所欲言,公相对庄语,多意沮而寝。居家垂二十年,敦伦赈乏,居德正俗,不出户庭而系天下之望,人以比之范文正云。

  注释:①入彀:合乎程式和标准。

  试题

  5、分析第②段画线部分描述“吏”“胥”的作用。(4分)

  6、第③段“驳拒谬文”和“搜得佳作”分别反映了周鼎__和___的特点(2分)

  参考答案

  5、通过描述“吏”“胥”敬畏周鼎,不敢胡作非为,从侧面表现了周鼎廉洁正直,办案能力强。

  6、坚持原则和爱才识才。

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