教学目标：1、教学重点：学习本文由小及大、由事入理的构思特点。 2、教学难点：品味本文以情入理，情理交融的表达艺术。 3、领会本文对封建专制主义和国民奴性人格深刻的批判。 课时安排：二课时。 教学过程：第一课时 导入课文 &nbs...

教学目标 一、知识教育目标 1、了解说理性散文的特点； 2、了解鲁迅杂文的风格。 二、能力培育目标 1、把握课文“由小及大”的构思特点，培养由小及大，进行类比对照的联想能力； 2、鉴赏课文情理交融的表达艺术，体会这篇文章冷静的理性分析中所包含的强烈的激愤之情； 3、体味、鉴赏文?..

一、当了主人就是好 2010年1月1日，也就是新年的第一天，就传来一个让人沉重的消息，巴基斯坦一个乡村排球馆发生汽车炸弹爆炸，已造成98人死亡，100多人受伤。 爆炸的原因，据说是因为这个村庄曾是塔利班武装分子的一个据点，但最近在军方展开的行动中，该村居民与政府的安全部队合作，将武装分子赶出了...

灯下漫笔 &nbsp...

灯下漫笔（节选）教学设计 石家庄市栾城县教育局教研室彭勃栾城县第二中学张伟彬 教学目标： 知识与能力： 1、通过诵读，把握鲁迅作品语言的时代特点； 2、通过拎读，快速把握作者的观点，领悟作者深沉的思想； 3、训练学生的质疑、探究思维。 过程...

颜改河 1、知识目标 （1）分析行文思路，把握由小及大、由事入理的构思特点。 （2）分析关键语句品位鉴赏语言，体会情理交融的表达艺术。 2、能力目标 （1）培养学生以小见大的善于观察生活、思考生活的能力。 （2?..

《〈灯下漫笔〉节选》教案9jiao 四川省江油市明镜中学&nbsp...

田上梁 一 说教材 （一）教材分析 《灯下漫笔》是高中语文第三册第四单元散文鉴赏教学的起始课，它是一篇非常有典型意义的杂文，鲁迅通过对中国历史的深入解剖，表达了对封建专制主义的憎恨和对国民奴性人格的批判。深刻的思想当然来自深入的思考，但也离不开广博知识的支持和印证；广博丰富知识也...

教学目标： ⒈引导学生体会作者在冷静的理性分析中包含的强烈的思想感情。 ⒉学习本文以小见大、以情推理、情景交融的表达艺术。 教学时数：2 第一教时 明确目标： 理清思路，明确观点 教学过程： 一、导入新课 二、解题 ⒈介绍写作背景 ⒉解析文题 ...

【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解说理性散文的特点。 2．了解鲁迅杂文的风格。 二、能力培育目标 1．把握课文“由小及大”的构思特点，培养由小及大，进行类比对照的联想能力。 2．鉴赏课文情理交融的表达艺术，体会这篇文章冷静的理性分析中所包含的强烈的激愤之情； 3．体味、鉴?..

教学目标： 理解鲁迅思想中的“中国人的奴性” 学习挖掘文章语言的深层含义 教学难点： 逐层挖掘文章的深层含义 教学方法： 讨论法，探究法 教时安排： 一课时 教学过程： 一， 导入：中国是一个泱泱大国，纵横九万里；中国的历史有着漫长而复...

师玲 一、 说教材 （一）、教材分析 《灯下漫笔》是高中语文第三册第五单元散文鉴赏教学的起始课，它是一篇非常有典型意义的杂文，鲁迅通过对中国历史的深入解剖，表达了对封建专制主义的憎恨和对国民奴性人格的批判。全问激情饱满，情理交融，语言有力。本课的成功教学能使学生在?..

胡学文 教学目标 1、了解“随笔”的文体特征。 2、学习鲁?..

李士建 一．导入 谛听鲁迅 大约是因为离百草园、三味书屋、咸亨酒店太近的缘故，每当深夜于台灯下打开那一篇篇悲凉苦难的文字时，我的耳边就回响起一个声音： “外面的进行着的夜，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。我存在着，我在生活，我将生活下去，我开始觉...

温州市瓯海区任岩松中学郑凯 教学步骤： 一：导语设计 中国是一个泱泱大国，纵横九万里；中国的历史有着漫长而复杂的过去，上下五千年，多少帝国王朝盛衰荣败，多少帝王将相粉墨登场，厚重的史书演绎了他们一个又一个风流倜傥的故事，却很少为普通和平凡的老百姓洒一把同情之...

吴兆灵韩其文 一、课文悟读 鲁迅先生是世界上最具有叛逆精神的斗士之一。他的叛逆行为也许存在着某些方面的偏颇，例如中学生所熟悉的他对中医的态度和对进化论的理解，但他深刻的见解与透...

高二1&3班语文课教师：田克君 《灯下漫笔》 A.课时安排：2001年11月26日共1课时。No.69 B.教学目标：1.基础知识目标：理解本文丰富的思想。 2.思想教育目标：理解文章的内在情感 3.能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者深刻的思想境界。 C.教?..

高二1&3班语文课教师：田克君 A.课时安排：2001年11月26日共1课时。No.68 B.教学目标：1.基础知识目标：理解本文丰富的思想。 2.思想教育目标：理解文章的内在情感 3.能力培养目标：阐释文中含义深刻的语句，进一步体会作者深刻的思想境界。 C.教学重点：散文的欣赏。 ...