- 部编人教版七年级下册第20课《古代诗歌五首》之《己亥杂诗》导学案[阅读次数:758]
1.易错字 璱人(sè)定庵(ān) 2.词语释义 己亥:己亥年,为清道光十九年(1839)。 吟鞭:诗人的马鞭。 天涯:指离别京都的距离,亦可翻译成天边,形容很远的地方。 落红:落花。 化作春泥:变成春天的泥土。 龚自珍(1792-1841),字璱人,号定庵,浙江仁?..
- 《登飞来峰》《己亥杂诗》教案[阅读次数:562]
《登飞来峰》 一、导入 北宋的王安石，是有名的政治家，同时也是杰出的诗人。 二、作者简介 王安石（1021-1086），字介甫，号半山，北宋政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞。据说，他的名句“春风又绿江...
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学习目标 1．有感情地朗读并熟练地背诵这五首诗歌。 2．品味语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 3．培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美能力。 学习重难点：理解诗歌内容，感受诗歌韵味。 学习过程 一、初读课文，整体感知 1、给下列...
- 《己亥杂诗》教案(人教版八年级必修教案设计)[阅读次数:8504]
《己亥杂诗》教案 1.朗读《己亥杂诗》。 2.作者简介。 龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独?..
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教学目标 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会作者意志和情趣。4．了解五首诗的创作背景及不同的艺术风格 教学重难点1．整体把握和感悟诗的表现手法。2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。 教学课时：4课时。 第一课时 教学内容：学习《饮酒》和...
- 古诗两首：《饮酒》《己亥杂诗》教学设计(人教版八年级必修)[阅读次数:6498]
古诗两首：《饮酒》《己亥杂诗》教学设计 教学目标：1.知识：了解背静，记忆作者，诵读积累两首诗。2.能力：诵读理解加强积累。3.情感：受诗境感染领悟作者情感，具有不懈追求理想的精神。《饮酒》教学设计一、导入新课古往今来，有不少人争名夺利，有的人为了使自己在官场?..
- 诗词五首（《观刈麦》《赤壁》《过零丁洋》《己亥杂诗》《山坡羊•潼关怀古》）[阅读次数:10613]
30、诗词五首 第一课时《观刈麦》 1、作者作品简介：白居易(公元772年-846年)，字乐天，是个同情人民，敢于反映民间疾苦，敢于揭露官场贵族黑暗面的官吏和诗人。他的诗歌以通俗浅显著称，今留有作品三千多首，收集为《白氏长庆集》。 《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人?..
- 梦江南十一月四日风雨大作己亥杂诗[阅读次数:3148]
学习《梦江南》 温庭筠，唐代诗人、词人，精通韵律，屡试不第，一生不得志，且生活任情放荡。他是第一个大量写词的人。他的词多写女性生活，多写青楼闺阁相思之情，他是“花间词派”的代表人物和开创者。 这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。 首句点明了盼望的时间和地?..
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小草 1.朗读《己亥杂诗》。 2.作者简介。 龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深意，诗歌...