第一部分设计依据 一、总体构思： A、引导学生以“诸子百家”为研究范围，就某一感兴趣的问题进行较深入的探讨研究； B、在活动中体验探究的过程，体验探究的乐趣，了解和掌握科学研究的基本步骤和基本模式； C、了解“诸子百家”学说的大致内容，了解“诸子百家”在中国文化史乃至世界文化史?..

主题探究学习：初识“诸子百家” 教学要求： 了解和掌握科学研究的基本步骤和基本范例。了解“诸子百家”学说的大致内容，体味其博大精深。了解“诸子百家”在中国文化乃至世界文化史上的地位，从而增强民族自豪感和爱国主义情感。 教学内容： （一）基本内容 春秋战国?..

主题探究学习：初识“诸子百家” 教学要求： 了解和掌握科学研究的基本步骤和基本范例。了解“诸子百家”学说的大致内容，体味其博大精深。了解“诸子百家”在中国文化乃至世界文化史上的地位，从而增强民族自豪感和爱国主义情感。 教学内容： （一）基本内容 春秋战国?..