一、学习目标: 我要体会古人丰富的情感，欣赏诗中的名句，揣摩其深刻的含义，欣赏诗歌的艺术魅力。 二、学习重难点 1．领会作品表达的思想感情。2．情景交融的表现手法，领会作品表达的思想感情。 三、自主学习 1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （1）、发挥想象...

15孙权劝学 第一课时 【学习目标】 1、了解有关文学常识。 2、熟读课文 3、掌握重点文言字词。 【预习自测】 一、填空 1、《孙权劝学》选自，该书是&nbs...

一、导入 检查《登高》的背诵情况。 今天，我们来学一首新的诗歌，名为《无题》，为什么不起题目呢？ 无题，表明作者别有寄托，不愿或不便标明作品的题目，这类诗往往隐匿了作者的写作意图，意旨隐晦，一般难于准确理解，故而在没有原由，没有时间、地点和具体主人公的情况下，读者可在朦胧含蓄之中自由联想、?..

沪教版七年级语文上册第三单元14《无题》教学设计（共1课时） 一、教学目标： 1、知识和技能： (1)了解作者李商隐及其代表作品。 (2)理解“相见时难别亦难”中两个“难”的含义以及“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的本?..

教学内容：《爸爸的花落了》《教子无方》 课型：以文带文 教学目标： 1、整体感知，梳理文脉。 2、学习插叙的写作顺序及作用，了解双线选材的写作方法。 3、抓细节描写，感受淳朴真挚的亲情。 教学流程： 一、理清文脉 1、题目一语双关：a爸爸种的花儿凋谢了；b爱花的爸爸生命凋谢（...

长沙市一中黄腊梅 班会主题：无悔的青春--加强沟通，激发潜能 班会目标：通过回顾过去，温暖人心，鼓舞斗志。 通过正视现在，明确问题，树立危机。 通过自我沟通，发现问题，抛洒疑惑。 通过相互沟通，相互学习，完善自我。...

教学目标 知识能力 1、积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，并学会运用。 2、了解“板块构造”“大灭绝”“泛大陆”等科学概念。 3、培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。 过程与方法 1.理解不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论?..

课题：《先秦诸子选读》第四单元：《老子》选读 《有无相生》第一课时 年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：&nb...

课题：《先秦诸子选读》第四单元：《老子》选读 《有无相生》第一课时 年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：&nb...

【课型】新授课 【教材分析】 《恐龙无处不在》是七年级下册第四单元一篇自读课文。语文课程标准关于第四学段的阅读教学要求学生：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。” 这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学说的科普论文，它的突出特点是以论证为主，综合运...

孔祥兵 提要：课堂教学是语文学习的主阵地，根据课堂教学的实际情况，穿插必要的口语交际，培养学生“自主、合作、探...

一、教学目标： 1．学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。 2.理解“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。 3．了解“板块构造”“泛大陆”等科学概念。 4．揣摩语言，体会本文语言的特点。 二、教学重点和难点： 1．把握两篇短文的...

1. 认知目标 识记文章中的文言基础知识。 2. 技能目标 分析理解文中体现出的作者的观点并翻译文中的重点句子。 3. 情感目标 掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想。 4. 重点、难点 主要讲授第一则、第三则、第五则、第六则、第七则选文 引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些...

学习目标：（1）了解作者生平及对其创作的影响,背诵《无题》 （2）感悟作品意境，赏析作品表现方法 （3）体会作者所表达的感情 教学重点：感受作品意境，了解古代女子对爱情的执着追求。&...

春风化雨润物无声 --语文课堂上思想教育案例 [背景]实施新课程以来，语文从课堂上的气氛活跃了很多,给了学生自由发挥的空间,同时也给了老师很多的发现...

教学目标：一、了解汉语言的博大精深，培养学生的民族自豪感。 二、以读促悟，读写结合，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。 一、主题资料夹 1、联合国教科文组织提出倡议，从2000年起，每年的2月21日为“世界母语日”。当英语成为统?..

教学目标： 1，文言字词，提高学生阅读浅易文言文的能力。 2，思考选文中涉及的老子的宇宙认识观及人生智慧，包括后者对自己人生的指导意义。 3，对别有会心处，能做一点阐发、议论。 教学简易流程： 一、关于老子其人。下面是《史记老子荀卿列传》（采用三家校本。注解保留原貌，略有删改）中?..

教学目标：1.简单了解王维。 2.讲析诗歌，清楚诗歌中的“征蓬”这个意象，能赏析颈联。 3.背诵诗歌 教学过程： （一） 导入 陶渊明开创了田园诗派，影响了后来的文人墨客，特别是唐朝的几位诗人，王维就是其中之一，今天我们学习王维的一首边塞...

《老子选读--有无相生》说课稿 教材分析 《老子》从各种社会人生问题中，提炼出了一系列相反相成的矛盾对立项；它对这对立双方的辩证抉择，显示了特有的、卓绝的智慧。本单元只有一节，选录了传世《老子》一书的第二章、第十一章、第二十四章、第三十三章、第六十三章、第六十四章、第七十六章?..

课型：新授执笔：审核：备课时间：2010/11/12 【学习目标】 1、了解说明的内容，理清说明的顺序。 2、体会语言的准确、平实、生动。 3、增强学生的科学意识，培养学生多角度看?..

教学目的： 1.积累文中词语，掌握并熟练运用成语。 2.深入研究关键语句，整体把握文章的基本观点。 3.体会优美的语言。 ...

教学目标： 1、了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。 2、体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。 3、感悟作品意境、了解有关表现方法。 教学重点：体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。 教学过程： 一、复习名句，情境导入。 1?..

教学目标： 1、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 2、领会孔子教育思想对今天的启发意义 3、学习和掌握本文的重要词汇 教学重难点： 1、掌握孔子关于教育及教与学的一些重...

教学课题：决战太空--“神州二号”无人飞船测控回收纪实 （奚启新、田兆运） 教学目的：1、继续掌握通讯的一般特点，继续学习捕捉关键信 息...

学习目标： 1 学习选文第1、4、5、6则； 2 掌握相关实词、虚词等文言现象； 3 把握老子的人生智慧及启示意义。 学习重点：掌握各类文言现象。﹒ 学习难点：体会老子关于事物相辅相成、对立统一的哲学思想。 学习过程 一、 基础梳理 1、 文学常识填空： 《老子》一书又称(&...

阿西莫夫短文两篇 教学目标 了解说明的内容，理清说明的顺序。 体会简练、缜密、生动的语言。 增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。 教学重点 理解科普文章的准确、生动的语言。 课时安排两课时。 ...

知识目标：掌握本章的实词、虚词及特殊句式。 方法目标：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平。 情感目标：1、体会庄子散文中寓言故事的深刻含义。2、体会庄子散文想像奇特的特点 课时安排：三课时 第一课时 【教与学师生...

教学目标 1、掌握本章的实词、虚词及特殊句式。2、掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平。3、体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想，培养客观看待问题的精神。 学习重点 掌握本章的实词、虚词及特殊句式。 学习难点 体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想。 ...

知识目标：掌握本章的实词、虚词及特殊句式 方法目标：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平 情感目标：体会老子关于事物相辅相成，对立统一的哲学思想，培养客观看待问题的精神 学习重点：掌握本章的实词、虚词及特殊句式 学习难点：体会老子关于事物相辅相成，对?..

执教者：方彦萍 师：有人说：“一部人类史可以说是追求幸福的历史，也可以说是力求摆脱痛苦的历史。人类文明的演进从来未曾消除过世间的苦难和人心的焦虑。”作为现代人的我们也不例外，在人生旅途和社会文明演进的过程中，我们同样会遇到困?..

知识目标：掌握本章的实词、虚词及特殊句式 方法目标：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平 情感目标：1、体会庄子散文中寓言故事的深刻含义 2、体会庄子散文想像奇特的特点 课时安排：二课时 第一课时 内容与步骤： 一、导入： 庄子散文最大的特点是什么？这一特点...

三维目标： 1、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 2、领会孔子教育思想对今天的启发意义 3、学习和掌握本文的重要词汇 教学重点： &nbsp...

有教无类 教学目标：1、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想2、领会孔子教育思想对今天的启发意义3、学习和掌握本文的重要词汇 教学重难点：1、掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想是本课的教学重点；2、掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想是本课教学?..

教学目标 一、积累整合:学会对文章进行系统化梳理的方法;积累教材上介绍的修辞手法,并能够辨识、归类;使学生树立"大修辞"观念。 二、发现创新:发现生活中成功的修辞现象;引导学生体会选择、锤炼词句的妙处;体会到修辞在生活中的运?..

漳州市平和一中语文组张彩云 教学目标： 1、学习和掌握本文的重要词汇 2、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 教学重点：学习和掌握本文的重要词汇 教学难点：掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 课时安排：1课时&n...

无法预约的精彩 课改实验让我深深地感觉到：师生间、生生间要做到真诚合作、积极向上、＂人气兴旺＂，教师光有知识是远远不够的，最重要的是要有一颗敏锐感受学生心灵需要的心。 -----------《变色龙》教学片断实录 老师问：大家见过变色龙吗？变色龙是个什么样的动物?..

教学目标： 1、引导学生正确认识修辞，树立“大修辞”的观念。 2、结合《语文》必修1第一单元和必修2第一单元中具体可感的语言材料认识各种修辞的表达效果。 教学重点、难点： 1、认识学习“语音修辞”“词语修辞”“语句修辞”的内容及表达效果。 2、积累优美语句，学会修饰自己的文句。 教...

一、说教材 （一）教材所处的地位及作用 《诗经三首》是高中语文第三册的教读课文，本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌。据《大纲》要求，学生要具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力，要能诵读一定数量的名篇。《诗经》《离骚》至汉魏晋诗歌的语言形式各不一样，所以本单元以语言的节奏作为教...

《有无相生》教案 教学目标：老子思想及其作品 教学重点：重点文言实词，虚词的讲解 老子的辩证思想，注意区别对待思想中的消极因素 教学难点：对立统一思想 教学设计：一课时 教学环节: 一...

一、教学目标 1、 了解诗人李商隐及其作品 2、 了解李商隐朦胧诗的特点和成就 3、 了解李商隐咏史诗的背景，把握诗歌主旨 4、 了解李商隐诗的艺术特点 二、教学重点 1、 了解李商隐朦胧诗的特点...

佛山南海一中刘毕中 教学目标：体会外国诗歌的诗意。体会诗人表达的情感 教学重点：解读诗歌，分析诗人对诗歌中相同事物情感 教学难点：体会诗人表达的情感 教学方法：启发式、讲解式、小组讨论式 教学过程： 新课导入： 在前面，我们已经学习很多的诗篇，有...

一、 教学目标： 1、 解读诗歌，感受诗歌的意象。 2、 感知和分析诗歌的语言，体会诗中的意境美。 3、 体会诗人表达的情感。 二、 教学重点：目标3 三、 教学难点：目标2 四、 课时安排：一课时 五、 教学过程： 一、导入：以：冰心：“我这人真是一无所有！从我身上是无?..

第六单元文无定格贵在鲜活 三维目标： 1、认识古代散文中杂文、小品文一类文章的性质，特别是其不拘固定格式、灵活多样、新颖生动的特征，体会这类文章?..

3你无法扑灭一种火 自学指导 一、狄金森的诗歌以短小、精辟见长，一般着眼于私人生活中的事物，展开深刻的思辨。这首诗展开的动机，是自然界中的“自燃”现象。诗人将自然的现象引入了人的社会生活，说“你无法扑灭一种火”，它不能被压抑、掩饰，在漫长黑夜过后，它奔突而出。在这里，“火”或许代表了人?..

第六单元文无定格贵在鲜活 三维目标： 1、认识古代散文中杂文、小品文一类文章的性质，特别是其不拘固定格?..

【教学设想】 长期以来，中学师生对修辞的教与学更多地停留在辞格学习的狭小圈子里，这不能不说是一种忽略和遗憾。其实，现实生活中的语言运用实践，为更好的达到我们的目的，我们都或有意或无意的对语言材料在进行选择、调整和组合，而这些都是在进行修辞活动。所以说“修辞无处不在”。 本课设计思路...

第一单元 知识梳理 文学常识 童话：一种儿童文学。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折、引人入胜。往往采用拟人的方法，鸟兽虫鱼、花草树木，乃至整个大自然以及家具、玩具等都可赋予人的生命，注入思想感情，使它们人格化。 ...

整体感知 这首诗通过虚拟一种死后的情景--鲜血随着雪一起融化，流淌在五月的河里，滋润着大地上的树木和小草，而雪后的平原会出现天青、水绿、鸟飞、鱼游的景象--来表达一种大无畏的英雄气概。本诗的主题是崇高的、悲壮的，这类主题的写作容易流于浮泛、空洞，但这首诗写得坚实有力。 全诗共十?..

三维目标： 1、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 2、领会孔子教育思想对今天的启发意义 3、学习和掌握本文的重要词汇 教学重点： 1、掌握孔子关于教育及教与学的一些重要...

《清风明月本无价，天地山水皆有情》 沙洋县官当中学章能华、方生勇 设计意图 当新潮的国人去赶西方人的时髦纷纷过上洋节的时候，我们的学生也去盲目崇拜，渐渐淡忘了积淀厚重文化的精华--中国传统节日。这些节日彰显的不仅是民情风俗，更重要的彰显中华民族的传统美德。让学生继承和...