教学目的： 1． 使学生理解在不同时代背景下文化融合与冲撞的意义 2． 增强学生提取有效全面信息的能力 教学难点： 理解全球化条件下文化融合与冲撞的“双赢性” 教学方法： 教师引导下的学生自主探究学习 教学用具： 多媒体?..

麦当劳中的中国文化表达教案 教学目标： 1、了解麦当劳的中外文化意义。 2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。 3、了解文化冲撞的特点。 教学重点： 1、理解文章的关键词语和语句，培养学生的语感。 2、...

张家港塘桥高中语文组张家君 1、导入新课： 中国的四大发明对世界文明的影响推动是举世公认的，也值得我们自豪，同样，中国的饮食文化也响誉全球。 随着中国改革开放进程的进一步深入，我们也欣喜地看到一些境外的文明、文化形式在中国大地受到喜爱、欢迎。比如街舞、迪士科、酒?..

一、教学目标： 知识与能力： 1、 了解麦当劳的中外文化意义。 2、 理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。 3、 了解文化冲撞的特点。 过程与方法： 1、 引导学生关注社会现象，理解文本分析内容。 2、 引导学生进行合作、探究、深入思考社?..

【目标引领】 一、基础目标 1．理解全球化、本土化、复兴等概念的内涵。 2．掌握词语：快捷、涉足、烹饪、克隆等。 3．了解麦当劳是被地方化了的、中国版的美国文化的一个代表。 二、发展目标 1．了解文化的互动造成不同地域、文化背景下的受众对文化内...

《麦当劳中的中国文化表达》教案 东台市第一中学高一语文备课组 一、教学目标： 1、了解麦当劳文化的意义。 2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。 3、了解文化冲撞的...

《麦当劳中的中国文化表达》教学设计 教学目标： 1、了解麦当劳的中外文化意义。 2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。 3、&...