教学目标： 1、了解白居易生平及其创作成就； 2、把握长恨歌人物形象及主题； 3、理解作品在叙事和塑造人物上运用的艺术手法。 教学重点： 1、分析文中唐明皇与杨贵妃形象 2、诵读全文 3、把握长恨歌的主题； 教学难点： 理解作品在叙事和塑造人物上运用...

年级：高二 编写：谢一彰 审定：高二语文备课组 编制时间：2015--10 班次： 小组： 姓名： 使用时间： 【学习目标】 知识与技能： 1、了解白居易的生平及诗歌风格、 2、了解长恨歌的现实主义、浪漫主义创作风格 过程与方法： 1、品味作者的语言，鉴赏诗歌的表现手法。 2、诵读、合作探究 ...

《长恨歌》导学案 学习目标： 1．学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2．掌握诗歌抒情所采用表现手法。 ...

王丹 教学重点、难点： 1．重点：多角度刻画人物形象。 2．难点：诗歌的主题。 教学步骤： 一、导入 复习《琵琶行》中的名句。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，“别有忧愁暗恨生，此...

舒城 一、内容与解析 （一）内容白居易长恨歌 （二）解析 “一篇《长恨》别有情！”白居易如是说。可见一首《长恨歌》倾注了诗人太多的情感。这部中国版的“人鬼情未了”不仅凝聚着诗人的理念，也层层积淀着历代读者的美好理想。也许，惟其绵绵“长恨”的亘古主题和?..

湖北省监利实验高中吴立光 【教学目的】 1．学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2．掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 【教学重点、难点】 1．重点：多角度刻画人物形象。 2．难点：诗歌的主题。 【教学步骤】 第一课时 一、导入新课 唐玄宗李隆...

学习目标： 1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2、掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 学习重点、难点： 1、重点：多角度刻画人物形象。 2、难点：诗歌的主题。 学习方法：自主学习、合作探究法 学习课时：二课时 &nbs...

学习目标：1.掌握字音字义，积累基础知识 2.把握层次结构，在理解的基础上背诵全诗 3.知人论世，理解作品的主题 一、给下面加点的字注音 回眸（）妩媚（）（）凝脂（）骊山（&n...

教学目标 1,了解白居易的生平及诗歌风格 2,了解长恨歌的现实主义,浪漫主义创作风格 3,把握长恨歌的思想内容及主题. 4,品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法. 5`熟读成诵《长恨歌》 重点 1,了解长恨歌的现实主义,浪漫主义创作风格 2,把握长恨歌的思想内容及主题. 3,品味作者?..

永昌一中张含光 普通高中课程标准试验教科书语文（选修）中国古代诗歌散文欣赏 一、教学目标 1、知识与技能 ⑴了解李杨的爱情悲剧，熟读成诵《长恨歌》。 ⑵把握诗歌的思想内容及主题。 ⑶品味作者的语言，鉴赏诗歌的表?..

《长恨歌》导学案 学习 目标 1、了解白居易生平及其创作成就 2、品味语言，鉴赏诗歌艺术手法 3、把握长恨歌的主题 使用说明 学法指导 1、 了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。 2、 把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。 3、 ...

《长恨歌》（一）诗人简介 一、作者简介： 白居易（772～846）唐代诗人，字乐天，号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原，祖上迁下陕西渭南。晚年官太子少傅，谥号“文”，世称白傅，白文公。 他出身于一个小官僚家庭,世敦儒业,祖、父皆以明经出身。白居易的青年时代是在颠沛流离中度过?..

教学目标： 知识与技能： 1、了解作者王安忆及小说《长恨歌》的梗概。 2、把握小说中的主人公王琦瑶的性格特征。 3、初步了解小说的“纯叙述性的语言格调”和“陌生化语言的智慧”语言特色 过程与方法： 认真阅读课文节选的部分，学生合作探究小说在本?..

一．导入 唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧，因与“安史之乱”紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其情事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受历代文士的关注。自唐至清，出现了不少以此为题材的文学作品，著名者如杜牧《过华清宫绝句》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《唐明?..

湘潭县一中曹莉 今天，终于上完了《长恨歌》。 我现在上课似乎特别讲究一个思路问题，如果一篇课文我自己理不出思路，找不出层次感，便觉无趣。《长恨歌》这么长，从哪...

长恨歌 【教学目标】 1、了解白居易生平、诗歌创作特点、在诗歌史上的地位及影响。 2、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 3、学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。 【教学课时】 2课时 【教学方法】 朗读法、问答?..

《长恨歌》 段传振临沂四中分校 教学设想 一、教材分析 《长恨歌》是人教版《中国古代诗歌散文欣赏》（高二选修）的第一首诗。作为白居易的代表作品，她以高超的艺术性，丰富的人文性受到人们的重视。而《长恨歌》里所涉及的李、杨爱情历来众说纷纭，褒贬不?..

课题 《长恨歌》 课堂类型 欣赏课 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 了解白居易的生平和诗歌创作特点，在理解的基础上有感情的朗诵诗歌。 了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响，结合背景知识了解这首长篇叙事诗的内容、分析李、杨爱情悲剧的深刻历史教训。 深...

【教学目标】 1、了解白居易生平、诗歌创作特点、在诗歌史上的地位及影响。 2、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 3、学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。 【教学课时】 2课时 【教学方法】 朗读法、问答法、讨论法。 【教学步骤】 一...

长恨歌 白居易 汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。 侍儿扶起娇无力，...

教学目标： 知识与技能： 1、了解作者王安忆及小说《长恨歌》的梗概。 2、把握小说中的主人公王琦瑶的性格特征。 3、初步了解小说的“纯叙述性的语言格调”和“陌生化语言的智慧”语言特色 过程与方法： 认真阅读课文节选的部分，学生合作探究小说在本段节选中表现出的语言特色。 ?..

一、教学要求 1．了解白居易的生平和诗歌创作特点。 2．了解《长恨歌》本事及其在文学史上的重大影响。 3．分析李、杨爱情悲剧的深刻历史教训。 二、学习要点 1．题解关键词 《长恨歌》就是歌“长恨”。“长恨”是诗歌的主题，故事的焦点，也是埋在诗里的一颗...

一、教学目的： 1．学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。 2．掌握诗歌写人、抒情所采用表现手法。 二、教学重点、难点： 1．重点：多角度刻画人物形象。 2．难点：诗歌的主题。 三、教学步骤： ...

《长恨歌》 （一）诗人简介 白居易，太原人，出身于仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱为官，父亲为朝奉大夫、襄州别驾、大理少卿，累赠刑部尚书右仆射。因其祖、父俱在河南作官，所以居家河南。白居易于唐代宗大历七年（公元772年）正月二十日生于河南新郑县东郭宅。武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳，享年75岁...