年级 高二 编号 RJB-05-0x 课题 《西门豹治邺》 集体备课时间 2011-5-16 参备人 高二语文组全体成员 主备 编制人 质检人 审核人 编制时间 2011-5-11 学习 目标 1.整体把握课文，疏通文意，理清文章的故事情节。 2.积累本文重点文言虚实词。 3...

教材分析 《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴...

课题 《西门豹治邺》 课堂类型 欣赏课 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 运用工具书、联系课文内容，学会本课生字新词。 理清课文顺序，知道这件事情的起因、经过、结果。 了解西门豹为民除害的事迹，知道他是我国历史上一个敢于破除迷信，为民办实事的好官。 教学重点 ...

一、作者链接 褚少孙，西汉史学家、文学家，颖川人。他曾是元帝、成帝时的博士。他曾对《史记》做过增补工作。本文是他在司马迁《史记》中的《滑稽列传》后所增补的一个故事。 二、背景资料 西门豹,战国时邺令。著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他初到邺城时，看到这里...

教材分析 《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴?..

秋水淡寒 西门豹到底有何打算呢？那么他此行的目的到底是什么呢？ 1、带着问题默读课文，边读边画出重点语句，看一看西门豹是如何设计破除迷信的？你认为西门豹破除迷信的方法巧妙吗？妙在哪里？ 2、小组讨论、交流。 3、小组汇报讨论结果，教师适当引导，重点研读四个重点句，品析词句，边读?..

教学目标： 1．熟读课文，掌握字词。 2．研读课文，理解人物形象及故事情节。 3．学习本文写作特色。 教学重点： 目标2 教学难点： 目标3。 教学过程： 第一课时 一．导入： 传说中河神每年都要娶媳妇，这是真的吗？今天就让我们一起走进《西门豹治邺》，来看看这个传说故事。...

1．本课用2课时。 2．教学目标： （1）整体把握课文，疏通文意，有复述故事情 节。 （2）积累本文重点文言虚实词； （3）学习在尖锐的矛盾冲突中，展示人物性格的方法； （4）培养学生两种能力：一是用智慧辨真假善恶的能力，二是树立一种科学的世界观。 3．教...