知识与技能： 了解有关的极光只是培养学生的自主学习的能力理清课文层次结构。 过程与方法： 自读--研究--讨论，学生通过自主研究分析讨论的过程完成对知识的理解与掌握 情感态度与价值观： 培养学生热爱科学探索自然奥秘的兴趣 创新素质与创新人格： 培养学生对大自然的热爱之情以?..

1．课题神奇的极光 2教学目的： 一、教学目标： ①了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的发光原理。 ②学会整体把握文章内容，筛选重要信息。 3教学重点难点 教学重点：把握全文思路，...

一、教学设计： 教学目标： 知识目标：理解课文内容，了解“极光”。 能力目标：引导学生筛选信息，促使其逐步形成合理思维。 德育目标：培养学生关注和了解自然的兴趣。 教学重点： 整体把握文章内容，筛选重要信息。 教学难点： 如何整体把握，筛选信息。 课时安排：1课时 ...

神奇的极光 曹冲 课题 《神奇的极光》 备课人 刘建 课型 自读课 课时 1课时 上课日期 2008．5 教学 目标 知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。 能力目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤 ...

教学目的： 注意整体把握、筛选信息，以此为方法来获得极光的知识； 领会作者将生动的描写和恰当比喻融入说明的方法。 教学设想： 学生自读，教师点拨 教学时数1教时 教学内容与步骤： 导入新课。 极光，英文名字为aurora，源自于拉丁文依欧斯一词。?..

教学目标： 1.整体把握概括课文内容。 2.理解本课生动的描写和恰当的比喻的作用。 3.筛选本文作者的基本观点，准确迅速地辨析本课主要内容。 4.了解有关极光的知识和科学小品的写法。 教学重点：整体把握课文内容与写法。 教学难点：准确把握并辨析语句表达的信息。 教学课时：2课...

学习这篇说明文，注意在理解文意的基础上，从中筛选有关“极光”的重要内容。同时，了解科普说明文的写作方法，体会其语言特点。 二、重点知识归纳及讲解（一）、《神奇的极光》 1、关于文章的层次 文章的层次很清楚，用了“古老的神话传说”、“极光一瞥”、“极光的来龙去脉”三个小标题?..

神奇的极光 教学目标： 1、引导学生筛选信息，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。 2、培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。 教学难点和重点： 引导学生进行有关极光形态、成因信息的筛选 教学计划： 一课时 一、导入 ?..

神奇的极光 ●教学目标 知识目标 本文是一篇自读课文，在理解文意的基础上，从文中筛选有关“极光”知识的重点内容。 能力目标 了解科普说明文的写作方法，体会、学习运用语言表达的准确性、形象性。 德育目标 培养学生关注和...

教学设计 （学生：王艺 02中文（1）班） 一、教学目标： ① 了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的发光原理。 ② 学会整体把握文章内容，筛选重要信息。 二 、教学重点：把握全文思路，清楚现代与古代对极光的成因区别。 教学难点：极光的形成原理。 三 、课时：(1-2)课时 ...

教改课题：主动参与型 课型：整体把握,筛选信息. 教学目标： 一.基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。 二.能力培养目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。 三.思想教育目标：培养学...

一、教学目标： 1、基础知识目标：了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。 2、能力培养目标：引导学生独立进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。 3、思想教育目标：培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。 二、教学设想 1、学生课前做到充分...

江苏盐城市田家炳中学 王建军 教学目标： 一、了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因原理。 二、引导学生进行信息筛选，促使其逐步形成合理的思维步骤。 三、培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。 课时安排：一课时 教...

中南大学附属铁道中学 刘洋 教学目的： 一、了解有关极光的神话传说、极光的形态、极光的成因。 二、整体把握文章内容，筛选重要信息，培养独立筛选信息的能力 三、学习下定义、举例子、打比方等说明方法 四、培养学生对大自然的热爱之情及了解、探索自然奥秘的兴趣。 ...

彭强 【教学目的】 1、理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2、学习下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。 3、培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。 【教学重点】 1、学习下定义、举例子、分...

素质教育新教案 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．学习下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。 （二）能力训练点 巧妙生动的说明文写...

jtdzm １．了解有关极光的知识。 重点 从整体把握文章内容，筛选重要信息。 ２．了解科普说明文的写作方法。 难点 科普故事语言表达的准确性、形象性 德育目标：培养学生关注和了解自然的兴趣。 教法指导学生独立自读课文 教具 投影仪 教学过程： １．导入新课...

何素梅 学习目标： 1、 丰富知识储备：了解有关极光的神话传说、极光的形态、成因原理 2、 了解科普说明文的写作方法，体会、学习、运用语言表达的准确性、形象性 学习重点、难点：1、整体把握文章内容，筛选重要信息，培养独立筛选信息的能力 &nb...

吴江 自读导言 自读要求 １．了解有关极光的知识，培养学生关注和了解自然的兴趣。 ２．了解科普说明文的写作方法。 自读重点 １．从整体把握文章内容，筛选重要信息。 ２．科普故事语言表达的准确性、形象性。 自读难点 如何整体把握，筛选信息。 自读准备 学生课前通读...

cq 《神奇的极光》 教改课题:主动参与型 课型:整体把握,筛选信息. 教学目标： 一.基础知识目标：丰富知识储备，了解有关极光的神话?..

《神奇的极光》 A．课时安排：一教时。2001年3月5日No.17 B．教学目标： &nbs...