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一、教学目标： 学生能准确掌握文中的生字词，并能顺利朗读背诵。 学生能理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。 学生能通过对诗句的鉴赏来把握诗人的思想感情。 二、教学重难点： 教学重点：诗的诵读与积累。 教学难点：理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美。 三、教学方法及辅助工具?..
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《旅夜抒怀》、《客至》 教学目标： 1.旅夜抒怀：通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。 2.客至：学会抓住关键词进行比较阅读。 教学过程： 一.组织教学 今天我们来学习杜甫的两首律诗，《旅夜抒怀》和《客至》。读诗要从“头”开始，说明诗的题目对理解诗歌很重要。今天，我们试着通过题?..
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《旅夜抒怀》《客至》导学案 主备人：孙莉审核人：高二备课组使用时间____年___月____日使用人________ 目标展示： 1.《旅夜抒怀》通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。 2.《客至》学会抓住关键词进行比较阅读。 学导结合： 1.通过“旅”字&...
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客至 教学目标： 学会抓住关键词进行比较阅读。 教学过程： 一.导入 今天我们来学习杜甫《客至》。读诗要从“头”开始，说明诗的题目对理解诗歌很重要。今天，我们试着通过题目来鉴赏一首诗。 二.文本研读 自学《客至》，结合诗歌的背景、自注、注释，思考下面问题： ⑴这首诗歌的感...
- 《旅夜抒怀》、《客至》、《咏怀古迹（其三）》教案(苏教版高二选修)[阅读次数:4603]
教学目标： 1.旅夜抒怀：通过课文题目鉴赏诗歌的内容与情感。 2.客至：学会抓住关键词进行比较阅读。 3咏怀古迹：感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 教学过程： 一. 导入 今天我们来学习杜甫的两首律诗，《旅夜抒怀》和《客至》。读诗要从“头”开始，说明诗的题目对理解诗歌很重要。今天?..
- 《客至》教学实录(网友来稿)[阅读次数:3998]
时间 ：2006年8月10日上午8：00--8：45 执教：刘建松 班级：上虞丰惠中学高三（1）班 8月9日晚上八点钟左右，正着迷于《武林外传》的小刘忽然接到大学同学金某来的电话，电话那头久违的语音，让小刘呆呆而立，心潮澎湃。此君先在诸暨一高中从事伟大的教育事业，几年后弃笔从政，由太阳底下最?..
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版权所有抄袭必究（李先慧编写邮箱xysz158@126.com） 第十七课李杜诗五首（李先慧） 课前导航 趣味阅读 李白与明月 高洁不群的明月--“众...
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陈冬枝 社南社北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 一、诗作背景分析 牐牐牬耸作于诗人入蜀之初。在杜甫历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣...
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梁世桢 杜甫 教学目的：理解诗句蕴含的情感，掌握互文手法。 教学重点：理解诗句蕴含的情感 教学难点：掌握互文手法 教学步骤： 一、 自读全诗...