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致橡树 舒婷 我如果爱你-- 绝不像攀的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你-- 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单纯的歌曲； 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托...
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一、 教学目标： 1、了解作者与朦胧诗 2、把握诗歌意象的内涵，体会诗歌中包含的情感 3、初步了解朦胧诗意象多义性的特点，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力 二、教学重点：把握诗歌中的意象的内涵，体会诗歌包含的情感 三、教学难点：培养学生阅读鉴赏诗歌的能力 四、课?..
- 沪版教材《双桅船》课堂实录(沪教版高一必修)[阅读次数:1531]
《双桅船》（教学节公开课）课堂实录 上海市朱家角中学陈秀茹 [教学目标]了解朦胧诗的一般知识，个性化和多元化地解读朦胧诗 [重点难点]1、意象在诗歌中的表意作用 2、体会诗中表现的复杂情感 [课时安排]1课时 [教...
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教学目的： 通过学生自主－合作－探究的学习方式，运用诗歌阅读四步法逐步深入解读诗歌内涵，了解诗歌艺术的基本特点，培养学生多元解读诗歌和迁移运用诗歌的能力。 教学重点： 感悟舒婷诗歌的内在情感，学习辨析诗歌的意象，学会鉴赏诗歌的象...
- 双桅船(粤教版高一必修)[阅读次数:985]
潮阳一中钟蝶璇 教学目标： 1、 知识与能力 ①了解作者与朦胧诗 ②把握诗歌意象的内涵，体会诗歌中包含的情感 ③初步了解朦胧诗意象多义性的特点，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力 2、 过程与方法 ①让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知识 ②通过诵读感悟诗义 ③...
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《双桅船》教案 【教学目标】 1、知识与能力： （1）了解作者，了解朦胧诗的特点； （2）把握诗歌中的意象的内涵，体会诗歌中包含的情感； （3）初步了解朦胧诗意象多义性的特点，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 2、过程与方法： （1）让学生在自主、合作、探究的学习过程中获取知?..
- 《双桅船》[阅读次数:5500]
《双桅船》阅读思维设计 广州47中语文组胡立成 教学目的： 1、了解朦胧诗的特点，体味诗中的意象与诗人所抒发的情感之间的关系。 2、初步培养学生仔细品味意境与情理的能力。 导语： 《双桅船》是一首朦胧诗。何谓“朦胧诗”？“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的...