一、教学目标 1．知识目标 通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 2．能力目标 通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 3．情感目标 通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。 二、教学重点 通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感。 ...

教学目标： 1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。 教学重点： 品味语言，理解作者闲适自由的行文风格，通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵?..

《葡萄月令》第二课时 年级：高二（）班学生姓名：学号：组名： 一、问题探究： 1、?..

课题：《中国现代诗歌散文欣赏》第五单元：自然的年轮 《葡萄月令》 年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：&nbsp...

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课题：《中国现代诗歌散文欣赏》第五单元：自然的年轮 《葡萄月令》 年级：高二（）班学生姓名：学号：组名：&nbsp...

一、教学目标： 知识与技能：感知课文，积累语言；能正确、流利、有感情地朗读课文；用普通话流利地表达自己的感受。 过程与方法：以学生为主体，让学生在多媒体图片的辅助，通过朗读感受葡萄沟是个好地方。 情感态度与价值观：领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族?..

第五单元自然的年轮 《葡萄月令》导学案 【学习目标】 1、 通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。 重点难点 通过对文本的研习，?..

教学目标： 1、了解咏物诗借物抒情、托物言志的特点；理解四首咏物诗所言之志。 2、学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。 3、体会诗歌中包含的感情，体会“一枝一叶总关情”的生活感悟，并学习如何将自己的情感通过“一枝一叶”表达出来；尝试写一首咏物诗。 教学重点：了解咏物诗托物言志的手?..

《葡萄月令》导学案 [学习目标] 1、通过学习，了解葡萄的生长习性，丰富知识。 2、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 3、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 4、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。 ...

教学目标： 1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。教学重点：品味语言，理解作者闲适自由的行文风格，通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感。教学设想：本文是一...

教学目标 知识与能力 通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 过程与方法 通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 情感态度与价值观 体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱 教学重点 通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感 教学难点 品味语言，理解作者闲适自由的行文...

教学目标 知识与能力 通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 过程与方法 通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 情感态度与价值观 体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱 教学重点 通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感 ...

教学目标： 1、通过学习，了解葡萄的生长习性，丰富知识。 2、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 3、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 4、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。 教学重点...

落叶随风 一、谈话导入： 1师:小朋友们平常喜欢吃水果吗?都喜欢吃什么水果?(家乡的水蜜桃.潭头发芙蓉李.苹果等,我最喜欢吃葡萄)说到葡萄呀,老师也最爱吃了.我国的许多地方都出产这种水果,但产量最多,味道最甜的就是我国新疆维吾尔自治区出产的葡萄.今天呀老师就和大家一...

山东省莒南县实验小学宋维钦 教学要求： １、学会本课生字，理解词语。 ２、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪方面。 ３、能够...

北大附小段小梅 课文特点：这篇课文介绍我这国新疆吐鲁番的葡萄沟，那里盛产葡萄，表达了作者热情赞 美葡萄沟的思想感情。 教学目标：１、使学生知道我国新疆吐鲁番怎样的好地方，激发他们的思想感情。 ２、学习?..