11敬畏自然 知识与技能 整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养学生阅读科学文艺作品的兴趣。 过程与方法 1．理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。 2．揣摩关键语句，体味其深刻含义，培养语感。 情感、态度与价值观 培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认...

【设计思路】 本文是自读课文，教学此文主要是让学生在自读的基础上把握文章的主要内容，重点是让学生在自主、合作、探究的学习方式下，以品味文章的语言特色为切入点，理解作者的情感，从而把握文章的主旨。在观看图片资料的过程中激发学生的环保意识。 【教学目标】 知识与能力： 1、朗读课文，了?..

关于作者：“近代环保之父”--奥尔多利奥波德（1887-1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙乡年鉴》出版，是其最重要的著作。 《沙乡年鉴》（又译为《沙乡的沉思》记录了作者对自然界中各种生命之...

《大雁归来》教学设计 ...

一、给下列加点的字注音: 雾蔼（ǎi）缄默（jiān）迁徙（xǐ）狩猎（shòu）环颈雉（zhì）顾忌（jì） 半蹼鹬（pú）(yù)窥探（kuī）&n...

授课人 赵文学 班级 八（3） 课时安排 1课时 三维目标 1、知识与技能 1、识记重点词语，把握全文的情感脉络； 2、理清文本思路，体会描写的作用。 2、过程与方法 体会文中语言的深层含义 3、情感态度与价值观 保护自然的意识培养 教学重点 1．说明的对象和特点。2．...

学习目标 1、 积累字词：对重点的字能读准字音、重点的词语会运用。 2、 读课文归纳要点了解大雁的生活习性，理解本文的主旨。 3、 品读文中的语句，体会作者的思想感情，提高语言表达能力。 4、 感受作者的爱鸟情怀，在生活中要珍爱野生动物，增强保护大自然的意识。 一、 字词积累 &nb...

宁波东海实验学校童红霞 一、 作者简介，导入课文： 1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野?..

大雁归来导学案 学习目标： 1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。 重点、难点： 1、体会本文浓郁的抒情色彩。 2、理解文中表意含蓄的几个难句。 ?..

14《大雁归来》教学设计 教学目标 （一）知识与能力目标 1、学习本文抒情的语言。 2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。 3、了解作者用拟人手法描写大雁。 （二）过程与方法目标 1、体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。 2、训练学生们概括...

14．大雁归来 利奥波德 备课者:郑时仁 知识与能力： 1．说明的对象和特点。 2．体会本文的生动描写。 过程与方法： 1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。 2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。 情感、态度与价值观： ...

一、教学目标： 认知目标：学习并掌握下列词语缄默窥探狩猎顾忌滑翔目空一切 了解有关大雁的科学知识了解作家作品 能力目标：训练语言表达，体验与个性观点的能力，提高理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力 情感目标：激...

《大雁归来》教学设计 教学目标： 知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。 能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。 情感目标：感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保...

课题 大雁归来 课型 自读点拨练习 课时 两课时 授课 喻安君 素质教育目标 知识与能力目标 1．积累词语，掌握“缄默、窥探、凋零、滑翔”等词音形及运用； 2．了解大雁生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解主旨； 过程与方法目标 3．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练概括?..

一、 作者简介，导入课文： 1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。...

教学目标: 知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨. 能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言表达能力. 德育目标:感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情. 教学重点:本文的写作特色. ?..

《大雁归来》教学设计 甘肃武威十四中何立根733006 教学目标： 一、知识能力目标：1、积累本课的生字生词；2、了解文学常识；3、了解有关大雁的一些知识；4、学习本文拟人的写法、生动细致的描写。 二、过程方法目标：1、品味文章优美的语言；2、体会作者对大雁的喜爱?..

大雁归来 [创意说明]浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为...

王春萍 一、 教学目标： 认知目标：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切 了解有关大雁的科学知识 了解作家作品 能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也...

作者：赖文龙 利奥波德 教学目的 1．说明的对象和特点。 2．体会本文的生动描写。 教学重点、难点 1．对象的特点。 2．生动描写。 3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。 教学时数：一课时。 教学过程 一、预习 1． 给下列加点字注音。 迁徙(xǐ) 雾?..