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    【教学目标】 1.知识:探求文章主旨,领会作者在文章中表达的思想感情。 2.能力:品析文章优美的语言;学习本文情景交融的表现手法。 3.情感态度价值观:通过本文的学习,...
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    教学目标 1、知识与能力:通过阅读,培养学生积累知识的能力、审美鉴赏能力和探究能力。 2、过程与方法:引导学生自主、合作、探究地学习,教师对学生起到组织、引导作用。 3、情感态度和价值观:教师结合学生自身的经历,引导学生体味、感悟和理解作者的思想感情,...
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    学习目标 1.诵读文本,积累优美词句,鉴赏、仿写精彩的语句语段。 2.理解作者的思想感情,握和运用写景状物常用的衬托、比喻、象征等手法。 3.通过观照自然,进一步提升自己的自然意识,热爱自然,敬畏自然,与自然和谐相处。 情感态度价值观 1.探求主旨...
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    【设计说明】 《荷塘风起》是一篇新选课文。这篇课文与传统写荷塘荷花的文字虽有许多相同之处,但也不乏大异其趣的对荷花对自然的主观感受与理性思考,而这正是理解把握本文的关键和文章的立意所在。为此,在教学过程中要以此为突破口,在整体感知的基础上,把握文字的立意所在。学习这?..
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    山东平阴一中 薛永胜 教学目标:1.学习本文情景交融的表现手法 2.品析文章优美的语言。 3.探求主旨,领会作者思想感情。 教学设计: 一、导入新课: 同学们,你们说大自然像什么?(学生回答,教师肯定)不错,同学们回答...