目标引领 1、重点掌握“方”“卒”“将”“数”等词的意义和用法，掌握“地方”“北面”“妻子”“其实”“可以”“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。 2、认识孙权的形象--他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素。认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。...

第二课时总第个教案 一、导入新课： 回忆上节内容导入。 在赤壁，东吴只有3万人，却能打败...

【教学目标】 1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。 2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。 3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法，掌握“地方”、“北面”、“妻子”、“其实”、“可以”、“初一”等古今词义...

第一课时教案 教学目标 1. 认识孙权、鲁肃、周瑜、诸葛亮的形象 2. 解史料剪裁从属于作者历史观的道理 3.把握常用文言句式、常用文言词&n...

一、 教学目标： 知识目标： 1、 掌握并运用克、遗、闻、次、为、以、乃、等文言实虚词 2、 掌握常见的词类活用现象，如名词作状语，名词作动词，形容词作动词等。 3、 能辩认出常见的文言句式，如判断句，被动句，宾语前置句等。 能力目标： 1、 能借助注释和工具书，理解词句含义。 2?..

教学目标： 1、知识培养目标：使学生懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。 2、能力训练目标：理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、德育渗透目标：培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证...

一、说教材 这是一篇精读课文。课文根据中国古典长篇小说《三国演义》有关章节 改写而成，叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多，以弱胜强的战役。这一战役不仅改变了当时双方力量的对比，也为后来的魏、蜀、吴三国鼎...

《赤壁之战》学案 淄博十一中李太永 一．指出下列各句中的通假字. 1.将军禽操2.五万兵难卒合 3.顷之,烟炎张天&n...

覃万果 教学目标： 1、 理解课文内容，懂得在赤壁之战中东吴取胜的原因是知己知彼扬长避短。 2、 学习用注意事物之间的联系的方法深入理解课文内容。 3、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 教学重点： 了解赤壁之战的全过程，从中悟出赤壁一战双方胜负的根本原因。 教学难点： 按事...

北大附小李秀贞 一课文特点介绍：这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。 二教学目标 1学会本课生字、新词。并能看图详细复...