师（课件展示照片：军训、班会以及朗诵会等）：每个人的十七岁只有一次，我们的十七岁是在军营中军训、课堂上学习和诗歌朗诵中度过的。有一首歌叫《勇气》，道尽了对十七岁的理解。我们一起来看。 师（课件展示）：现浏览一下，找准发音和断句。大声朗诵。 生（齐读）：那年的夏天我们都是十七，翔飞的日子总是有风...

《哦，香雪》 铁凝 教学目标： 1、知识与技能：从语言描写和心理描写等角度欣赏人物形象。 2、过程与方法：理解作品蕴含的情感，进而了解作者的意图，并从情节、人物、 环?..

哦，香雪(人教版高二必修) 一、教学目标 1．从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2．理解小说折射出的时代信息。 二、教学重点： 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，...

哦，香雪 一、教学目标： 1、理解小说折射出的时代信息和作品的主旨。 2、品味小说中典型物象，理解小说中人物的性格。 3、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 二、教学重点： 把握小说展示的环境，理解小说中人物?..

教学目标 1.从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 2.理解小说折射出的时代信息。 3.培养学生圈划关键词句的能力，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 说明： 铁凝的《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的短篇小说，题目的感叹语调也提示和?..

《哦，香雪》教学设计 一、教学目标 1．从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。2．理解小说折射出的时代信息。 二、教学重点： 从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。&n...

教学目标 一、指导学生从封闭的环境和外界文明的接触、碰撞的角度来阅读小说，分析人物，理解主题。 二、学习领会作品中纯朴、优美的语言风格。 教学设想 可以引导学生发挥自己的创造性思维，扩展阅读深度。如台儿沟从封闭走向开放，善良、纯朴的山...

一、教学目标： 1、理解小说折射出的时代信息。 2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 3、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 二、教学重点： 从语言描写和心理描写角度欣赏人物...

【教学目标】 1、知识与技能：通过分析“香雪”这一人物形象及“铅笔盒”的象征义把握小说的主题，提高学生的审美能力及分析探究的技能。 2、过程与方法：引导学生进行审美体验，在探究、讨论、反思中提高鉴赏小说的能力。 3、情感态度与价?..

哦，香雪 一、教学目标： 1、理解小说折射出的时代信息。 2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 3、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 二、教学重点：...

一、教学目标： 1、理解小说折射出的时代信息。 2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。 3、学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执着与坚毅的品质。 二、教学重点： 从语言描写和心理描写角度欣赏人物...

（师生问好） 师：同学们，我们干什么来着？ 生：享受人生！ 师：声音不够洪亮，再大声点。 生（大声）享受人生！ 师：学习知识，积极思考，培养能力是不是享受人生？ 生：是！ 师：那么，下面就请同学们看黑板，（师板书“把” 请问读什么音？ 生：“ba”(第三声） 师：对?..

《哦，香雪》教案 承德一中张春荣067000 一、 教学目标： ...

哦，香雪 一．导语设计 对于居住在深山里的人们来说，也许他们从小就有一个疑问：山外是什么？也许祖祖辈辈有着同样的回答，山外还是山。然而幸运地是小山村台儿沟人们的生活因为一列火车而发生了变化，从那以后，他们知道了山外还有更广阔的天地。今天著名作家铁凝将为我们展现这一...

哦，香雪 一、简介并导入： 1．作者简介 铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今已发表文学作品约150余万字。1982年发表短篇小说《哦，香雪》获当年全国...

哦，香雪 一、简介并导入： 1．作者简介 铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今已发表文学作品约150余万字。1982年发表短篇小说《哦，香雪》获当年全国...

本教案来自中学语文教学资源网-语文论坛 原帖地址：https://bbs.ruiwen.com/cgi-bin/topic.cgi?forum=8&topic=2820&show=0 杭州市塘栖中学 熊启寿 设计理念 生成--探究式教学就是要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念：教学不只是课程传递和执?..

于夫辉 课文导读 1．作者简介 铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今已发表文学作品约150余万字。1982年发表短篇小说《哦，香雪》...

王志海 教学目的： 1、理解小说折射的时代信息 2、从语言描写和心理描写角度欣赏人物 3、品味小说清新淡雅的语言 教学重点/难点： 重点：目的之2难点：目的之3 教学安排： 二课时 教学...