预设目标： 1知识目标：掌握生字新词。 2能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、 结果） 3情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。 教学重点： &nbsp...

一、教学目标： 1.掌握重点生字词。 2.了解作者的生平及主要作品。 3.懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。 4.感受作者朴实自然的写作风格。 二、教学重点： 通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。 三、教学难点： 1.理解“一?..

雪地贺卡 教学目标： （一）知识与能力： 1。掌握本课中的生字词。 2。能用简洁的语言复述故事。 （二）过程与方法： 1。体会李小屹纯真的童心，把握小说的主题。 2。有感情地朗读课文，感受作家真诚，朴素的习作风格。 （三）情感、态度与价值观： ...

教学目标： 1知识目标：掌握生字新词。 2能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 3情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。 教学重点： 1 掌握生字新词。 2能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果...

教学目标： 1、了解作者的生平及主要作品。 2、懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。 3、感受作者朴实自然的写作风格。 教学重点： 通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。 教学难点： 1、理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”。 ...

彭玉芳 一 回忆上文,导入新课. 1.师 ：雪人胸前的贺卡，引出了一个耐人寻味的故事。同学们，还记得上节课大家讨论的问题吗？第一次，我为什么替雪人回信？ 生：（回忆上节课内容）：作者被刘玲关爱雪人的爱心感动了。 师：提升学生发言：当大家都沉浸在“堆雪人”的快乐游戏时，刘?..