教学目标 1.了解作者，学习“一泻千里、胆惊心悸、湍急、吞噬、艄公、浏览、化险为夷、如履平地”等生字、词。 2.通过艄公的形象，接受深厚的民族精神，理解作者阐明的道理。 3.分析作者在文中采用的全方位的衬托和对比手法的作用。 教学重点 1.了解作者，学习“一泻千里、胆惊心悸、湍急、吞噬、艄公、?..

卢姝蓉 【学习目标】 1、在初读中，感知课文的主要内容，理解题目为何为“筏子”。 2、在精读中，品位形象、生动的语句。积累“吞噬、湍急、浏览”等词语。 3、在有感情的朗读中，感受黄河汹涌澎湃的气势，学习艄公坚强的意志和不求的人格。 【教学重、难点】 ...

教学目标： 一、 知识与能力 1、有感情、流利地朗读课文，体会作者的思想感情，掌握生字词。 2、感受文中的形象。 3、积累并背诵优美的文段. 二、过程与方法; 1、 品味本文感情浓郁的语言特色。 2、 理解文中抒发的情感。 ...

教学目的： 4、了解作者，熟悉生字、词。 5、了解黄河的常识，通过艄公的形象，接受深厚的民族精神，理解作者阐明的道理。 6、分析作者在文中采用的全方位的衬托和对比手法的作用。 教学重点：熟读课文，体会字里行间蕴含的作者的思想感情。 教学难点：通过重...

教学目的： 4、了解作者，熟悉生字、词。 5、了解黄河的常识，通过艄公的形象，接受深厚的民族精神，理解作者阐明的道理。 6、分析作者在文中采用的全方位的衬托和对比手法的作用。 教学重点：熟读课文，体会字里行?..

筏子 袁鹰 教学目标： 1、 了解作者及其作品。 2、 有感情的朗读课文，理解课文内容。 3、 领悟艄公的勇敢智慧、镇静机智的品质。 4、 培养勇于战胜困难的勇气和智慧。 重点难点： 重点：有感情的朗读课文，理解课文内容。 难点：领悟艄公的勇敢智慧、镇静机智的品质。 ...