学习目标： 1.阅读资料了解作者徐志摩及课文的写作背景；借助注释和工具书，扫除字词障碍，积累字词。 2.理解体会作者通过奇特的想象展现日出的壮丽，表现对光明的渴望。 3.反复诵读，体会作者情感的奔放，语言的生动、充满诗意。 学习重点： 1.比较阅读，理解体会作者...

主备人：李素云 教学目标： 1、积累重点生字新词和新颖鲜活词汇，初品造词法。 2、品读文章精彩的词句，欣赏雄奇瑰丽而富于活力的泰山日出奇景。理解日出的象征意义。 3、体会作者的独特感受，感受作者真挚热烈的情感。 4、比较阅读，感受浪漫华丽的语言艺术。 教学...

1教学目标 1、积累重点生字新词和新颖鲜活词汇。 2、品读文章精彩的词句，欣赏雄奇瑰丽而富于活力的泰山日出奇景。 3理解日出的象征意义。 4、体会作者的独特感受，感受作者真挚热烈的情感。 2学情分析 大部分学生的学习积极性较高，对语文学科知识的领悟力和灵活运用能力较强，...

课题 第一单元：仰望苍穹2泰山日出徐志摩 学习 目标 1．理解文中重点词句的含义，把握文章主旨。 2．分析文中想象和比喻、拟人等修辞手法的作用及效果。 3．体会在特定历史时期，作者如何借写日出来...

教学目标： 1、识记并理解“饱饫、无餍、飒飒”等字词。 2、初步了解作者，明确本文的写作背景。 3、把握文章内容，体会作者描绘的泰山日出的特点。 4、理解作者写泰山日出的用意所在。 教学重点： 作者用诗话般的语言对泰山日出的精彩描绘。 教学?..

一、教学目标： 1、了解作者的生平经历，整体感知课文。 2、精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。 3、理解、体验作者于字里行间浸透的一种给人以新的、生机的神秘的美的享受。 二、教学重难点： ...

《日出》 1.知识与能力：了解作者抓住色彩，形状的变化进行景物描写的特点。 2.过程与方法：了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。 3.情感、态度与价值观：理解日出的象征意义。 ...

泰山日出 徐志摩 一、 教学目标： 1、 了解作者的生平经历，整体感知课文。 2、 精研课文，体会作者在文章中的情感的奔放，想象的奇幻，词采的华灿以及作者诗化灵动的文辞。 3、 理解、体验作者于字里行间浸透的一种给人以新的、生机的神秘的美的享受。 二、 教学重难点： 1、 重点：体?..