学习 目标 1．研读课文，理解重要句段的含义，领会文章主旨。 2．赏析课文、比较讨论，学习作者鲜明的写作技法。 3．熟读课文，感知草原独特的景色，丰富情感体验，陶冶学生的性情。 重点 难点 重点：研读课文，理解重要句段的含义，领会文章主旨。 难点：赏析课文、...

林子新 一，教学目标： 1、通过这篇文章培养学生的感悟能力，充分发挥其审美体验的能动性。 2、引导学生进行合理的发散思维和聚合思维品质的培养。 3、在对草原景色的独特感知中丰富学生的情感体验，陶冶学生的性情。 4、鼓励学生养成观察，分析，思考客观世界的良好习惯，培养一定的景色写...

牡丹区王浩屯镇初级中学 张长顺 一、教学目标： 1、通过对比的手法，了解草原的特点并体会作者的感受。 2、品味文中所蕴含的人生哲理。 二、教学重点：体会作者对草原的独特感受、情感，及人生哲理 三、教学方法：讲解提问法 四、教学时数：1课时 五、教学内容及步骤： 1、以《美?..

教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会作者笔下草原之美，感受其对草原的深切情感。 2、理解文中蕴含深义的语句，学习并掌握“对比”的修辞手法。 教学理念： 提倡教师、学生和文本的平等对话，在学习文本的过程中体验美的语言，美的形象，美的情感，在体验中促进学生语文素养的全面提高。 ...

教学目标 （一）语文基础知识目标 1. 生字 敕勒chìlè 穹qiónɡ庐 见xiàn牛羊 天似sì 笼盖lǒnɡ 鲍bào 前瞻zhān 簇cù立 接壤rǎnɡ 迥jiǒnɡ然不同 摩挲suō 咆哮páoxiào 鬃zōnɡ 颊jiá 翡fěi翠 2. 辨析形似字的字音及?..

教学目标：1、用普通话正确流利有感情地朗读课文，概括草原的特点，并品味作者笔下草原的独特魅力 2、体会文中所蕴含的感情及人生哲理 3、学习并掌握“对比”的修辞手法。 4、通过本课的学习，并比较《敕勒歌》，尝试探究散文与诗歌的不同。 教...

四中 许春玲 学习目标 知识与能力： 1、了解作者；掌握本课字词。 2、体会作者文字下的草原之美，感受作者对草原的深切情感。 3、体味本文表达对草原感受的语句。 过程与方法： 1、在反复朗读中感受作者对草原的情感。 2、通过自主、合作、探究的方式解读文本。 情感、态度...