年级：八年级课型：精读课课时：2课时执笔：韩云生 审核：备课组时间：2012-9-25学生班级：姓名：&n...

一、板书课题，导入新课。 二、初知课文，了解说明对象。 1、用六分钟时间默读课文，思考文章的说明对象。 （学生活动。读完后举手示意老师。） 2、扫清字词及理解障碍。 一个字：葩（音、形、意）一个成语：耳熟能详（注意“详”字的写法） 屏幕展示学术名词：染色体、基因、转基因。...

教学目标： 1、能有感情的朗诵两首诗； 2、能感悟到革命先烈的献身精神和对美好未来的追求； 3、体会两首诗不同的艺术风格。 教学重点： 目标1、2 教学难点：目标3 教学步骤 一、导入 就在几天前，我国举行了庆祝祖国60岁的重大庆典活动。在这60年里中国取得了翻天覆?..

● 教学目标 （一）知识与能力：1．明白现代转基因的概念。2．把握文章思路。 （二）过程与方法：体验讨论克隆等基因产品带来的科技变化。 （三）情感态度与价值观：培养学生对高科技的兴趣 ● 教学重难点：1．文章的思路。2．本文的写作手法。 （二）教学难点：现代转基因技...

《革命烈士诗二首》教案 教学目标1．了解诗歌创作背景，有感情的朗读两首诗歌 2．感受革命先辈的献身精神和对美好未来的追求 3．能说出两首诗不同的艺术风格 教学重点感受革命先辈的献身精神和对美好未来的追求 教学难点能说出两首诗不同的艺术风格 教?..

教学目标 1．理解诗句，体会内容，学习先烈崇高的精神境界和革命的生死观。 2．背诵这两首诗。 教学重点 1．了解这两首诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。 2．帮助学生读懂诗句的意?..

刘万军 教学目标 1．学习革命先烈坚贞不屈的革命灵魂，坚定不移的革命信念和甘为共产主义献身的革命精神。 2．能有感情地朗读课文，体会诗歌所表达的思想感情；完成课后题目的要求。 教学重点 领会诗意，体会作者的感情。 教学难点 体会作者的思想感情。 课前准备 投影片 课?..

《把牢底坐穿》是何敬平烈士的遗作，这首诗的意思是为了使下一代的人不再受苦受难，我们愿永远坐牢。我们无产阶级从诞生的第一天起，就是整个旧世界、旧制度的叛逆者，就是资产阶级的掘墓人。我们无产阶级就是要把这颠倒的“乾坤”扭转过来，把人剥削人，人压迫人的“不合理”的旧社会打翻。 这两首诗都表...

教学目标 1．理解诗句，体会内容，学习先烈崇高的精神境界和革命的生死观。 2．背诵这两首诗。 教学重点 1．了解这两首诗的写作背景，使学生懂得这不是一般的诗，而是用生命写成的诗。 2．帮助学生读懂诗句的意思，特别是读懂有比喻意义的诗句。 教学难点 理解有比喻意义的诗句。 教学时间...